“你们有谁知道六连有个叫刘宠的干部么？”营参谋对其他干部问道。
大家你看我，我看你，最后负责文化的干部说道：“有个新任的教员叫刘宠。不过那个刘宠只是个十来岁的孩子啊。”
营长一听呵呵就笑出声来，“呵呵！这帮人行啊。他们自己不想再搜索明教的首脑，还不敢讲，便让个十来岁的娃说出来。挺有算计的！”
营参谋长听了之后觉得深以为然。其实部队里面不想继续在湖面上这么瞎逛的绝非一个两个。其实连营参谋长也觉得这么整不是个办法。可不这么整又能如何呢？明教首脑还没抓住，现在就收兵么？
最后营参谋长说道：“要么这样吧，我们把这份东西放到士兵投书里，给师部送上去。”
第104章 头如雨（一）
如果一个看法是正确的，就很容易得到认同。新军在鄱阳湖明显感受到了很大压力，所以通过‘士兵投书’的方式，基层的意见就传达到了在鄱阳湖的师部里面。
师部里面的师长对此很是不满，不过此时军队里面可不是光师长一个人说了算。学社的成员在军队中出现，本身就起到了一定的影响。学社代表对于士兵投书并不反感，因为这封投书说的是大实话。至于师长的担心，学社代表也在给枢密院的信中替师长说话。
枢密使赵太尉对于大实话从来不会生气。如果一个人能够正确的看待自己，至少不会成为一个愚者。一个军人能够懂得面对无法完成的工作的时候选择撤退，大概是不会成为一名愚将。部队在江西已经收复了被明教占领的城市，这已经算是完成任务。
所以赵太尉最初下令，让鄱阳湖的部队先到九江口集结，准备等待下一步的行动。依照赵嘉仁的想法，他其实是想和蒙古人在贵州与云南掰掰手腕的。蒙古毕竟控制着云南，虽然不太担心蒙古从云南出兵，但是赵嘉仁还是忍不住想动手。
当然，赵嘉仁又觉得现在也许不是动手的时候。远征云南消耗可不小，有这兵力的话还不如直接夺回襄阳呢。