我满心疑虑，又不能去问她，实在是郁闷极了!
偏偏云腾蛟这么一搅合，方老师真的开始“教导”我了!
所有角色练习舞蹈动作的时候，都让我在一边观看;端茶递水、拿衣服、买饮料、做道具等等杂事也落到了我头上。
我居然变成了班里最忙碌、最辛苦的一个人!
我一边擦汗，一边在心里把云腾蛟骂了个狗血淋头。
等着瞧，总有一天……我要摆脱你们的魔爪!
十天之后，班级的舞蹈终于是排练成功了，几个重要的角色只要私下里勤加练习，两个月后的文艺汇演就没问题了。
方老师开始考虑年级的舞蹈了。
唐朝的舞蹈分软舞和健舞，健舞如《剑器》、《胡旋》、《胡腾》、《柘枝》，软舞如《绿腰》、《春莺啭》、《凉州》、《回波乐》等，都是上乘之作。
但问题是，我们学院虽然把舞蹈课作为主课来教授，可毕竟不是专业的舞蹈学校，这些舞蹈都需要极为扎实的舞蹈基础，还要求舞者具有极丰富的艺术表现力，这恰恰是不能一蹴而就的，所以跳主舞的人选就成了一个大难题。
而且软舞基本上都是参与人数很少的，显然与原先设想的年级群舞有很大出入。
一时间，方老师陷入了矛盾之中，一方面，不舍得放弃这个极好的题材，另一方面，人数和人选都成了很大的困扰。
正文 第三卷 女院怪谈 第三卷 女院怪谈 第五十三章 香魂(二上)
第三卷 女院怪谈 第五十三章 香魂(二上)
于是，顺理成章的，我那“热心”的表哥又一次登场了。
他很明白方老师的心思，就提出了一个解决方案。
选择软舞《绿腰》，但是变独舞为三人领舞，剩下再选十五人群舞陪衬。
三人舞虽然需要配合默契，但毕竟分散了压力，不像独舞一般难以挑选人选了，而且后面的群舞虽然只是起陪衬的作用，但作为年级节目也可以推出不少舞蹈好的学生来了。
方老师细细想过之后，对这个提议赞不绝口，简直把云腾蛟当成了诸葛亮般的人物赞赏了。
代表我们年级的汇演节目就这样定下了!
接下来就是在三个班级的学生里挑选舞蹈尖子，确定群舞和主舞的人选了。
经过几轮选拔，在一百三十人中挑出了十八个人。 她们都是各班的佼佼者，容貌、身材、基本功，无一不佳。 群舞的人选是没问题了，剩下就是最主要的三个主舞的人选了!
舞蹈的媒介在于人体本身，它以独到的舞蹈语言和审美通感表意传情。 《绿腰》亦作《六幺》、《录要》、《乐世》，是唐代创制的著名软舞，属唐、宋大曲的一种，流传很广，与北宋同时代的南唐曾盛行其舞。 这支舞的节奏由慢到快，舞姿轻盈柔美。 所以作为主舞人，要突出舞腰和舞袖的特点，兼备轻盈、娟秀、典雅的特性。 才能更好地表现出舞曲的精髓。