我可能点了点头，也可能没有。我以也许只有我才有的本领把一切都转移到心脏里去了，心脏里时而如火烧，时而如冰窖，但我的外表却很正常，并且越来越正常，只是腿有些发抖。
“好，我现在来问你：你这份试卷上的各题的列式与答案是不是抄别人的？比方说，抄你左右或前后邻桌考生的？你只需要回答是或不是，本着我已向你讲明的那种态度。目前我们还不需要你回答别的问题。”
我没有回答是或不是，而是以好像十分天真的语气说：
“我这份试卷有什么问题吗？”
这当然还是那个主宰着我的一切的魔鬼让我这么回答的，在这个魔鬼的统治下，我要像人世间的人们、“我们的世界”的人们那样说话或回答问题，即使并无不可能，不知还需要多少年，这世界还得对我做出多少努力。我一这样回答，全场顿时一片嘘声，连门口的家长也大惊小怪地嘘起来。这时候门口已经围满了家长。
“你的试卷本身没有问题！”总负责老师差点跳起来，大声喝道。跟着又克制了自己，好像极为耐心地解释说：
“今天考题的标准答案还没有出来。但我们找来几位教数学的，也是负责这次出题、评审的老师，对你这份考卷初步做了评审。初步评审的结果大家一致认为你这份试卷各题的列式与答案都是完全正确的。从某个角度看，我们可以说它丝毫没有问题。而且有些题，从试卷本身反映出来的情况看，还采用了连我们都没有料想到的更简捷的方式方法做对了，也就是这些方式方法让我们都有些意外。但是，所有这一切又都是你在考试开始不到半个小时内做出来的。这些就是我们要向你提些问题的原因。据你的监考老师反应，你确实是在考试还不到半个小时就没有动笔了，是坐在那儿等到半小时到了交的卷。”
听了他们最后一句话，所有老师们都那样笑起来，好像就凭这一条就什么都已经清楚了，没什么说的了。门外也有许多家长附合地笑起来，只是听得出来笑得很不自然，还有一位样子长得很粗的家长说了声：“人家娃儿原来全做对了的呀……”但立马知趣不做声了，还本能地往人群后边躲去。
“我没有抄任何人的，这难道会有错吗？”
我那样平静、天真、声音清亮、就像电影里的那种“我们的好孩子”地答道。
老师们顿时愤激起来，一遍不满的、厌恶的、声讨的议论声。门外的家长们也群起了议论，好像有人在说我这样就再对也不对了，首先就态度不对。好几位老师站起来了，轻蔑、厌恶使他们都扭歪了脸，一位老师拉长了声音叹道：“啥子玩意儿啥子意儿啊，没见没见过！”一副再也看不下去欲走掉的样子，却终于没有走掉。
“张小禹！”总负责老师一拍桌子厉声喝道。大家立刻安静了，但还是有老师在小声咒骂我。