兰多连连点头，得老婆送回家今天他能开心得多睡一小时，要是能把老婆留下来陪睡那就……
“没想到你这么年轻就有老婆了，我就送你到楼下了，你自己上去吧，都是男人，你老婆误会就不好了。”
兰多：“……”老婆你回来，我没别的老婆可以来误会我们的关系!
☆、易学智慧高级研修班4
新来了两个学生以后，季凌发现他的研修班莫名其妙就走上了正轨。从自习到上课一天，等兰斐和潘洋再来上课，他的教学模式就变成了他讲课、兰斐补充、潘洋捧场、五个老学生狂记笔记的情形，一度课堂无比和谐。
不管他对所讲的知识点理解得多么不清楚，他讲完兰斐都会在他问“同学们还有什么不懂吗?”的时候举手提问，然后一边问一边强行翻译，把他讲的那堆自己都听不明白的东西以“我懂了，老师说的是这样那样……”的方式翻译明白。每次兰斐提问，他都是花了很大的定力才忍住没有跟着其他学生狂记笔记，好不容易才维持住自己老师的形象。
后来他学乖了，他每天都带录音笔来上课，从头到尾全部录下来，回去以后再反复听，认真体会，弄懂为止。这个办法虽然笨了点，好在管用，季凌觉得自己那补丁裤一样的玄学知识体系终于不再那么坑坑洼洼了，他能看懂的问题也越来越多。
潘洋是个有上进心的有志青年异能者，他自觉要向学霸看齐，要跟学霸做朋友，所以每天下课都赖着跟兰斐一起走。季凌每每看到潘洋粘着兰斐一起下课，都有一种冲上去拉开两人的冲动。一星期后他终于忍不住了，下课的时候见潘洋又粘着兰斐一起走，他就把好学生潘洋留堂了。
“老师，您叫我留下来有什么事啊?”潘洋眨着无辜的大眼睛问道。兰多不放心季凌跟异能者单独相处，也在窗外藏着偷听。
“潘同学，你跟兰同学也走得太近了一点，每天都要一起放学回家，是不是不太合适?”季凌斟酌着措辞说。
“有什么不合适吗?同学友爱不好吗?”
季凌叹一口气，说：“你有对象吗?”
“没有啊，怎么了老师?这跟我和兰斐顺路一起回家有什么关系吗?”
听到这兰多突然有了一种不好的预感，想起了那天季凌跟他说的话。果然，季凌又叹了一口气，犹豫了一会才说：“当然有关系，你没有对象但是兰斐有啊。你跟他走得太近，要是被他对象撞到误会了就不好了。”