但是自从周秦来了之后，邢凯的地位似乎收到了威胁，至少吸引了一部分女生的关注。但是邢凯开始并不在意，因为他有自信掌控他的地盘。而且周秦并不是很张扬的人，可以说是温润如玉的男孩子，他身上没有邢凯身上的张扬跋扈的气息，看到他就感觉如沐春风，有一种温暖的感觉。隋唐喜欢周秦身上那种帅气温暖的气质，但是隋唐的家教告诉她女孩子要矜持，所以隋唐依然安静温婉，一直没有主动跟周秦说过话。
☆、第 4 章
也许没有那年的竞赛，隋唐和周秦就没有交集。那年的隋唐数学还没开窍，数学成绩太差。因为隋唐从一年级到三年级的数学基本都是语文老师教的。三年级的时候，换了一个专业教数学的数学老师，因为意外地一次数学成绩发挥超常，结果被数学老师盯上，从此隋唐成了数学课代表，成了数学老师的得意门生。
后来由于这个数学老师因个人原因离开，数学课又被语文老师代替了。那时候，语文老师是全才，主教语文，兼职教数学、自然和社会。后来隋唐才发现，自己除了语文之外，其他的课程都被教歪了。等到四年级，重新划分了学科，配了各科专业的老师。隋唐才发现，自己除了突出的语文成绩之外，其他的科目都是瘸腿科。但是由于突出的语文成绩，所以隋唐的成绩徘徊在中游以上水平。
周秦由于刚转校过来，课程还不熟悉，所以成绩和隋唐差不多，但是比隋唐名次要靠前一位。与隋唐不同的是，周秦的数学成绩非常好，语文成绩相对差一些。由于要选拔人去区里参加竞赛，要挑选十个人。按理说隋唐排在十一名，没有资格参加比赛。隋唐的前面一名是周秦。
数学老师前一天下午通知参加比赛名单的时候，没有隋唐的名字。但是晨读的时候，语文老师过来对隋唐说，让她参加比赛。
隋唐一直是语文老师的得意弟子，非常得语文老师喜爱。语文老师对隋唐说：“隋唐，你和周秦的成绩相差不大，都有资格去参加比赛。但是我已经跟周秦说好了，这一次让你去，周秦同意了。你要好好复习，不要辜负我的期望。”
隋唐一直觉得语文老师太偏爱自己，这样不符合规则。听了语文老师的话后，回头看了周秦一眼，没想到周秦也看过来。隋唐心里觉得很对不起周秦，但是看到周秦在看自己后，立刻回过头来。突然感觉压力很大，自己必须好好复习，好好考，不然对不起周秦让给自己的机会和语文老师的厚爱。
下了课之后，隋唐坐在座位上看书，周秦坐过来，隋唐抬头看了看周秦。由于隋唐过分严厉的家教导致隋唐很少与男生说话。而且周秦是刚转学过来，又是那么帅，隋唐有些紧张，心里还在因为抢了周秦的竞赛机会而不知道怎么说，有些尴尬。
隋唐纠结了一下，抬起头来，露出抱歉的微笑，对周秦说：“周秦同学，非常抱歉也非常谢谢你把竞赛的机会给我。我觉得你比我更适合这个比赛。”
周秦阳光地一笑，说：“看地出来，你可是语文老师特别喜欢的学生。我看了一下你的数学成绩非常糟糕。既然你也说本来这个竞赛机是我的，我就应该对竞赛成绩负责。这段时间，我帮你复习数学。隋唐同学，希望帮你不要让我失望啊。”
隋唐没想到周秦会这么大度，还要帮自己复习数学，心里非常感动。但是一想到以后的一段时间，就要和周秦一起学习，心里就紧张地砰砰直跳，这也就是怦然心动的感觉吧。然后接下来的几个星期，课间休息，及放学后的一个小时，周秦主动过来帮隋唐补习数学。隋唐这才发现，周秦的数学真的很厉害，很多解题方法都比老师的简单。老师讲不明白的，隋唐竟然在周秦的讲解下听得很明白，隋唐越来越发现周秦真的比自己更适合参加竞赛。
当时隋唐的压力更大，感觉自己如果考不好，对不起周秦给的自己竞赛机会。后来才发现周秦只有那一次考了第十名，后来成绩一直是全班第一。那一次唯一的第十名是因为考语文的时候，家里有急事，作文没写才导致语文成绩拖了后腿。
隋唐早就听班级传言，说周秦在原来的学校都是年级第一，尖子生。如果不是因为刚转学过来，而且是周秦同学转学过来后唯一的一次考试，隋唐根本就没有机会替代周秦参加比赛。隋唐后来对于数学的热爱源于周秦那段给自己补习数学的日子。