搞得步高很不好意思，毕竟大家都在认真听课，结果自己接受到表扬这算是怎么一回事。
孟晚寒却是知道刘老师为什么要这么做，她是想帮步高，让班里的同学慢慢地习惯，步高开始认真学习了，之后他的成绩肯定也会慢慢变好。
她在潜移默化地让班里的同学们习惯。
而且步高确实需要鼓励，孟晚寒看到自己的小同桌受到表扬之后，就会更加认真地学习，而且有了更大的热情。
刘玲玲会在课堂上出一些题目然后叫同学起来回答问题。
她特意出了几个不难的问题来考步高，结果发现步高都能答上来。
目光扫过步高边上的孟晚寒，不得不说孟晚寒确实说到做到了，已经把步高的基础补上来了。
而他给步高补基础的这段时间，有一个月了吗？
刘玲玲觉得步高非常有天分，她原本就知道步高不是笨学生，只是不肯学，性子比较野。
现在基础的问题他都能回答上来，而且是跟着孟晚寒学的原因，他念英文单词和语句的时候，也像极了孟晚寒。
孟晚寒的口语很好，是纯正的英伦腔，很高级刘玲玲很喜欢，所以英语演讲她都会让孟晚寒上。现在步高的口语也不赖，完全是跟孟晚寒学了个十成十。
刘玲玲很满意，然后指了一篇课文让步高念。
步高的英语才把初中补完，这篇高二的英语课文，步高有很多单词不认识也不会念。
刘玲玲见他有点为难，马上就会意了，让他坐下好好练习，快下课之前会喊他起来念。
步高松了口气，感激地看了刘老师一眼。
他的小孟老师立刻就凑了过来，给他一对一讲解。
步高在自己的笔记本上把课文抄了一遍，并且在下面填上了中文翻译。
他在孟晚寒面前读了一遍，孟晚寒给他指出哪里的发音不对。
两个人一派和谐。
刘玲玲还再继续讲课，但是没有管他们俩。反正孟晚寒早就学到前面去了，他就算不听这节课也没有什么影响。
而步高，反正步高有孟晚寒带着，刘玲玲一点也不担心。
就是不知道孟晚寒愿不愿意再带带班里基础不是特别强的同学……
刘玲玲看了一眼时间发现时间也差不多快要到下课了，于是就叫了步高起来朗读课文。
同学们都看了过来，之前听到步高回答了刘老师问题并且都答对了之后，大家就对他更多了一些诧异，然后也是打心底里为他高兴。
步高最近真的改变了好多，同学们都快回忆不起以前的步高是什么样子的了。
步高拿起课本站起来，环顾四周，发现同学都带着鼓励的眼神看着自己。