“高叁是冲刺的一年，从你们踏入高叁的第一天，就要全面紧张起来……”
班主任慷慨激昂地在讲台上做演讲，因为爱喝酒，他那张胖脸老是红通通的，宋冬青嘲笑他看起来脸红脖子粗像伙夫。
下课铃声解救了淹没在班主任唾沫星子里的学生们。
班主任总算住嘴，他想起来还有个事，“叶泽仪，你跟我到办公室来一趟。”
坐在后排的叶泽仪没听见，因为她带着耳塞在做题。
宋冬青赶紧在桌子底下用手扯了扯她的袖子。
她抬头看见班主任望着她，大概知道找她有事，站起来跟着他走出教室。
“今年的奥林匹克数学比赛准备的怎么样？”班主任肥胖地身体往椅子上一挤，宽大的椅子变得狭窄起来。
“假期也有一直在上网课，准备的差不多了。”
“明年有大学来学校宣传，学校基本确定你拿保送了。今年努努力，拿个国一。”
叶泽仪本来就是学校的重点对象，前两年进决赛都只得了国二奖，今年准备冲国一。
她们学校有专门的竞赛班，早自习和晚自习都是竞赛班上课的时间。
每门奥赛科都设置有两叁个专门负责带她们的辅助老师，今年学校通过预赛进入联赛的有叁个，两个女生一个男生。
“今年咱们学校的奥赛辅导老师来了几个新人，负责你们数学辅导的老师家里有事，就换成了新来的留学生老师。他参加过国际奥数赛拿了冠军，辅导你们没有问题，就是你们要多跟他熟悉熟悉，让他也知道你们的情况。”
“行。”
班主任又说了些别的，但叶泽仪只把他说换了老师的话记了下来。
她有点好奇新来的老师是什么样子，不要又是中年老男人吧。
差不多聊了20分钟，班主任才叫她回去上课，第二节课已经上了一半了。
是英语课，路过窗户时，她看见宋冬青站着，应该是在回答问题。
宋冬青的总体成绩不错，英语经常考全校第一，口语也很流利，高二参加全国英语比赛拿了一等奖，不过因为她太懒了，后来的竞赛很少参加。
她未来是打算学翻译，在学校有空就抱着英文词典或者英文原着读，有时候找点资料简单翻译。
英语老师是个叁十多岁的单身女人，很喜欢她，经常点她起来答题。
“她也有点太爱我了吧。”几乎每节课都被点的宋冬青会忍不住抱怨，“我才不要天天回答问题。”
英语课她想偷偷睡个觉都难。
嘴上那样说，总是去找英语老师谈心的还不是她宋冬青。
叶泽仪想到这里不自觉地笑了一下，她在门口喊了一声报告，同学们的目光马上在她身上停留了——看起来没有好好集中注意力听课。
英语老师点头示意她回座位去。
她在桌子间的过道行走，坐在她和宋冬青前排的是两个男生，其中一个用那种故意地声音说，“牛什么呢~”
叶泽仪在他旁边停了下来，盯着他。
男生好像没料到，因为叶泽仪通常对他们这样的针对视而不见，他有点紧张抓了抓手里的笔。
这场简单的对峙没吃持续多久，叶泽仪把他从上到下打量了一遍，翻了个白眼就走开了。
宋冬青感觉到那个男生松了口气，她用那种故意的声音发笑，用脚猛蹬了一下男生的椅子，他没回头。
“猪精找你做什么？”叶泽仪一坐下，宋冬青就凑过来问。
“就竞赛的事，听说今年换了辅导老师。”
“哈——”英语老师已经讲到下一题了，宋冬青转着笔，“是女老师吗？”
“男的。”
“诶？班主任说的？”
“大概率是男的，如果是女老师的话，猪精肯定会特地强调性别的。”叶泽仪一边看着黑板做笔记，一边说。
就像“女司机”和“司机”不
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是包含关系一样，“女老师”也不会被“老师”包含。
按照语文的基本逻辑来说，“女司机”是包含在“司机”这个名词中的，“女老师”是包含在“老师”这个名词中的。
但是为什么我们说它们不是包含关系？