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等到下课铃声响起的时候,除了特别简单和特别难的题目,整张试卷几乎已经讲完。

“书宇,你错了多少分?”苏年抢先问道。

“你问我,你自己怎么不说?”林书宇反问道。

“我先问的,你说完了我就说。”

“你先说完我才说。”

“你先说!”

“你先!”

两人争执不下,最后决定以“剪刀石头布”的幼稚方式作出裁决。

最终,林书宇三局两输。他无奈地撇了撇嘴,说道“32分。”

“咦,你这次错得这么少啊?”苏年惊奇地说道。

林书宇一听,顿时精神抖擞,赶快问道:“你多少分你多少分?”

苏年故作高傲状,装模作样地捋了捋并不存在的胡子,看得林书宇想踹他。

“17分。”半天总算吐出来个数字。

比林书宇少扣了15分还说林书宇错得少,正常情况下林书宇是该上去揍人的。只是考虑到林书宇以往都得比苏年少个二三十分,林书宇就实在没有揍人的理由了。

所以,数学和英语两门成绩加起来,两个人考得差不多?

林书宇这么一算,顿时喜上眉梢。苏年在班上的成绩虽然不算太好,但是过本一线还是一点问题都没有的。即使林书宇理综还得比苏年差个几十分,可他的语文一般是可以小胜苏年几分的。这么算来,这次怎么说过本二是没有问题的了!

这才努力了不到一个月啊,成绩进步这么容易啊!

林书宇心中顿时出现了一幅美好的景象图:年级大会上他和安泽站在一起被表彰,安泽用赞许的眼光看着他,仿佛在说“你真棒”……

但美好的幻想立刻就被打破,因为他想起来,安泽在年级大会上是从来不亮相的。每次表彰都是“只闻其名,不见其人”。

算了算了,名字在一起也行啊,林书宇退而求其次地想到。开心忘怀的他丝毫没去考虑,名次越靠前,智商及学习方法起到的作用就越大,想要进步,远不是单靠认真就可以实现的。毕竟,努力的人有那么多。

晚自习的时候,班主任孙景神情凝重地站在讲台前,手里拿着一张纸。

用脚趾头想想也会知道那是成绩单。全班同学埋头写字,不敢成绩好的坏的,都不敢发出一点儿声音。

偏偏孙景没有任何动作。他干脆坐了下来,拿出一支笔,在本子上刷刷地写着什么,直到第一节 晚自习下课,也没有说一句话。

虽然林书宇目前来说对这次考试自我感觉极好,但在下课之后班里仍一片寂静的氛围里,他也不由得忐忑起来。

万一错了些很简单的题呢?

望了一眼窗外,林书宇无奈地想,今晚是没法去操场上的“秘密基地”了。

第二节 晚自习课开始之后,孙景总算开始作为。他站到教室外面,几乎一个一个地把学生叫出来谈话,林书宇听了几个名字,也没判断出来孙景到底是按照什么样的顺序叫人的,反正明显不是名次。

“林书宇。”

总算到了自己,林书宇起身走过去,心里七上八下。

“看得出来,你这段时间学习很认真,这次考得不错,比本二线高21分。”谈话一开始,孙景先给林书宇喂了一颗“定心丸”。

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