半个月之后，方靖成了村里鼎鼎有名的教书匠，手底下带着将近十个孩子，每日都忙着教他们读书认字。
情况之所以会变成这样，主要原因在方如雪身上。方如雪的本意是为自家阿爹吹彩虹屁，告诉别人她家阿爹有多能耐，教起人来有多耐心、有多好，只要跟着她阿爹学，一定能学有所成！
说者本就有意，听者就更有心了。村人们一打听，得知方靖教的第一个学生是方如雪、第二个学生是赵稚后，这心思就活络了起来。
你想想，赵稚家里是个什么情况谁不清楚啊？像他这样的人，肯定是敬不起束脩之礼的呀！这说明了什么，这说明了方秀才教学生是不收钱的！
有那么几个脸皮厚些的，立刻便带了孩子拜访了方靖。
方靖本是不想收这些学生的，教自家宝贝女儿都来不及，他哪儿有多余的精力分给别的孩子。但一直在边上看着的方如雪希望能多几个同龄人一块儿读书，于是方靖只好咬牙应下了。
只是，这有了第一个第二个，就会有第三个第四个，以及后面的第十几个甚至几十个，方靖毕竟是一个人，就算想教也是心有余而力不足。
在收了第九个学生后，意识到情况不太妙的方靖将方如雪带进了房间，试图和她讲讲人生的大道理。
“如雪，阿爹问你，你一直让阿爹收学生，是当真想和村里的孩子们做同学，还是有什么别的原因？”方靖望着方如雪，神情严肃。
不明所以的方如雪眨巴眨巴眼睛：“我是真想和他们做同学。”
“为什么呢？”
“他们都说很想识字，多一个人识字总是好的……”
听到这个回答的方靖感到了一丝头疼，他担心的就是这个。方如雪让他收学生，不是因为她自己想要有更多同学做伴，而是看到别人想学，就自然而然地产生了这样的想法。
看剧情的时候他就觉得，方如雪这孩子，过于善良了。
他有充足的理由怀疑，剧情之所以这么设定，应该是为了突出方如雪“白月光”的属性——方如雪越美好善良，给赵稚带去的影响就越大，对剧情的推进就越有利。
所以剧情里的方如雪，无论被原主如何对待也没有心怀不满，无论出嫁后在夫家受了怎样的欺负也没有怨天尤人。好姑娘自然是会有很多人喜欢的，但问题就在于，方如雪实在太好了。
方靖开始决定要装神弄鬼的时候其实还是有过一番考虑的，包括如何一步步化解方如雪的心结。他怎么想都觉得，方如雪肯定会对身为阿爹的他有些不满，就算这个不满没有很多，但至少得有那么一丝丝，这才是正常的。