摆平这些做老师的，凌彦就开始放心地放手搞建设了。广播体操是首先解决的。皇帝很良心地在选地的时候给周围圈了个院子，其占地面积让所有学生做个操是绰绰有余的了。凌彦拿出当年编广场舞的架势，捏合自己从小到大做过的广播体操里还记得的动作，再添加想象，画出一套健身长拳。
他先手把手教会了先生，再教孩子们就更容易了。从此以后每天准时上下课，中午定时做操，成为了一道风景。
校服就更简单了，若干赞助商里自然有做绸缎布匹生意的，凌彦给他们大致描述了自己想要的款式，就让他们批量生产了。皇帝反正也不管，随他折腾。
图书角反而是最困难的一个，因为在古代书籍的珍贵性和有限性，使得轻而易举攒一书架图书变得不太可能。除了拿出了自己宫中的存货，包括买的书和手抄本外，凌彦又把魔爪伸向了朝中大臣都是科举出身，谁家里还没几套四书五经就算是充面子，谁还没有个书房
皇帝一发话，大家再怎么委屈，也不情不愿地各自捐了书出来，经过咨询系统和许妃，凌彦筛选了一部分正经的书籍和游记放在图书角，另外则先存着，留待以后的学校。
凌彦又通过走许妃的门路，使得国子监也亲情赞助了一部分书籍。
忙完了希望小学那头，凌彦又在想充实国库的事。凌彦并没有急着增加希望小学的数目，而是先考虑赚钱，就是因为，归根结底只有国库有钱了，皇帝说话才有底气，想建多少建多少。
而充实国库最简单直接的方法，就是做生意。
凌彦能忽悠了皇帝建学校，就能忽悠他为了建学校去做生意。
第27章安利希望小学
早在一开始从御书房借书的时候，凌彦就趁机看过地图。这个世界的丝绸之路似乎已经打通了，西域小国也都有标明。
之所以国库还是这种情况，完全是因为本朝一开始就对商业充满轻视。先帝在位时又连年征战没有条件派出商队。凌彦当然不会放过这么好的机会，一想到西域，欧洲的黄金珠宝，他眼睛都亮了。说不定阿拉伯商人还能把算术带过来呢
派商队!必须派出商队!
这个世界航海的条件还不充分，但是商队就容易了，马，人，足够的粮食和水，瓷器和丝绸，大不了再加几只骆驼。
然而令凌彦没想到的是，一直对他非常支持的皇帝这次听说他要派遣商队，却沉默了。
陛下以为如何凌彦琢磨不出自己说错了什么，皇帝不是也一直忧心国库空虚吗
宁卿啊。皇帝似乎是在斟酌词句，你难道不知道，这圣旨一下，天下文人会怎么说朕吗
电光火石的刹那，凌彦懂了。
无非还是重农轻商那一套。商人尽管赋予，却被视作下等人，子孙不可参加科举。官员不得经商，更不用说皇帝。