沈凌差不多睡了一个小时，醒来以后，离午休时间只有十几分钟了。郭乐早就醒了，还从学校的小卖部买来了两袋刨冰。他看见沈凌醒了，就扔给他一袋刨冰。
沈凌接过刨冰，咬开包装袋，往嘴里面塞了一块冰块，又甜又凉。他立时清醒不少，然后想起这种刨冰一袋只要五角钱。他便从兜里掏出五角钱，递给郭乐。
沈凌吃完刨冰，也差不多要到上课的时候了。
历史老师是一个中年女教师，讲课水平一般，大多数同学听得昏昏欲睡。就连沈凌这种喜欢历史的人，也忍不住频频走思。
接下来是地理课，地理老师是一个年轻的男老师，讲课水平比之前的历史老师还差，孟浩的记忆里这个地理老师好像学的是生物专业，难怪他讲着讲着就停顿下来，需得停顿一分钟才能接上前面的内容。
高一地理的自然地理部分，本就比较难理解，他讲的又不是很好，全班同学都听得云里雾里，所以等到他后面讲练习册时，每叫起一个学生说答案时，几乎都答错了。
轮到沈凌说答案时，正好是一道偏难的涉及到黄昏线、东西半球、计算时间等好几个知识点的题目。
地理老师叫起沈凌时，已经做好了他答错的准备。
但是沈凌偏偏答对了。
地理老师觉得他多半是蒙对了。但是好容易遇到一个答对的学生，他便让沈凌说说解法。
沈凌详详细细说了一遍，从解读题目的知识点到如何利用知识点计算时间，说的头头是道。
等下课铃响，地理老师走出教室后，郭乐立马拍了下他的肩，竖起大拇指道：那道题你讲的真好，本来我看了题目就觉得像是说天书一样难懂，但是你那么一讲，我就全明白了。比地理老师讲的好太多了。
沈凌觉得他说的有些夸张，但当林芳有些不好意思的转过头，期期艾艾问他一道题目怎么解时，沈凌这才知道原来郭乐说的都是实话。
沈凌自然不会拒绝林芳的请求，他依旧用自己的方式讲解了一遍，林芳似懂非懂，问了他好几个问题。沈凌给她讲了两三分钟，就明白一件事，林芳在地理这门学科上是真没有天赋，但他又不能直说，只能讲到她稍稍明白为止。
接下来又上了化学课和自习课，便到了放学的时间。
沈凌回到家时，姑姑孟珊来了，拿了两箱方便面，一箱可乐，一箱香肠，还有一袋大米，两罐奶粉，两大袋豆奶粉。
孟珊和丈夫在市郊开的是便利店，所以拿的东西都是店里卖的商品，而且是整箱整箱的往这边搬。