红灯停绿灯行，一路走走停停小一个钟，榕一小的师生们如约来到六丰台公园。各班学生由各班老师领着在园内转悠，或驻足停立、或漫步而行，各年龄的小孩儿表达着各种程度的新鲜与好奇。已然成年多年、看过许多风景的老师们也被孩子们叽叽喳喳的热闹感染了一二，心里跟着年轻了几分。
午餐时间比较自由，可以在各班划分的领域东奔西走，也可到附近区域的班级串个门儿。
人是群居动物，却也不能一概而论，总有些与大众不同的小众存在。例如生性安静的胡梨。
胡梨总是能够在一群纷杂中找到一小片静土供自个儿独处。
榕市的市树是榕树，故而得名“榕市”。自然，榕树就成了榕市大街小巷随处可见的存在。
胡梨虽喜静，但小孩儿身骨软，爬个树还是不在话下的。
躲在茂密的枝叶间，躲开了树下的聒噪，也躲开了日头的热辣，胡梨吃饱喝足后枕着胳膊闭眼假寐。
间或有小鸟儿经过的声音，像一首催眠曲引人入眠。
“哒哒”的走路声由远及近。
希望只是打此经过一下。
“我们在这儿坐会儿吧，又遮阴又安静。”
“也好，这石头上挺干净的。”
是班主任和她相熟的一位老师的声音。
“听说你们班的胡梨挺特别的。”
竟然是聊他！
听人背后聊自己的感觉，真是……不太慡。
“是挺特别，名儿就特别，跟他妈一个德行吧。”
“看着曾经情敌的孩子在自个儿班里，感觉怎样？”
“生吞了一口翔的心情，你觉得呢？一边还得装着为人师表的样儿，一边又会忍不住的想要收拾他一番。”
“哟——你收拾得还少呐？”
“你要是我，只怕做得还过些吧？”
“那是，谁能受得了抢了自个儿初恋的人家的小孩儿啊？那不成了圣母了么？”
“哼！现在还是轻的，我还没放大招呢。”
“诶诶，说说，你还有啥大招儿？”
“佛曰，不可说。你且看着吧。”
……
所以，明明在幼儿园时颇受老师欢迎，一到小学人气就急转直下是有外在原因的。
不是胡梨自己不好，而是他的存在对于某些人来说就是不顺眼的。
可笑，外表的为人师表，内里的善妒心机婊。
第6章 可恨？
什么情况？曾经情敌的孩子，就因为他妈妈抢了曾经的初恋，如今遇着与曾经发生的事儿毫无相干的小孩儿，就要寻思报复？跟人小孩儿什么事儿？多大仇？殃及无辜至于么？再讲一大人也不该跟一小孩儿过不去呐！
找洗手间找迷路了的苏慕打此经过，意外听到些不该被人听到的东西。凭借着那三言两语，有了个对事件大概的轮廓印象，却又满腹疑惑。
至于么？生活又不是电视剧，那点子小恩怨至于记挂这许多年？不能够吧？
还有，她们说好的名字是……狐狸？听这挺耳熟的，似乎在哪儿听过呢，是在哪儿呢？
各自所处方位问题，躲树上午休的胡梨知道那俩老师在自个儿待的树下，却没有看到被别的树遮挡住的苏慕。同样的，苏慕也不知道那俩老师的聊天当事人就在她们脑袋上方，将聊天内容听了个一清二楚。
俩老师闲扯够了，想起自个儿为人师的指责，分别向各自班在的休息区走去。
还憋着泡尿的苏慕转身接着找洗手间去了。