关键是数算，柳长清数算差的还不如现代小学生的水平，他家还是商贾之家，真是令人惊讶。
顾北知原本想用这套卷子给柳长清增加些信心，现在看来，倒是让他找到了柳长清的短处。
“大少爷不擅数算？”顾北知看着卷子上的驴唇不对马嘴的回答，忍不住问了一句。
柳长清摸了摸鼻子，有些心虚，“这个，我...我确实不擅数算，看到数字便有些头疼。”
“但是秀才考试的内容包含数算，大少爷应该知道吧？”
顾北知放下卷子，满心疲惫，他一个文科老师，为什么要教学生数学？
还是应用数学。
不过还好不是微积分，而且秀才这个阶段考的都不难，顾北知教的了。
“我知道，也常常为此发愁，可是我也曾用心的学习过，但也只能一知半解，不甚明了。”柳长清也很无奈。
科举考试仿佛是独木桥，桥的那边是通往仕途的梯子，桥的这头是乌泱泱的人群，每个人都想走过独木桥，每个人都是竞争对手。
要想走过去，就得没有在学问上没有短板。
顾北知看出来了，心里琢磨着如何给柳长清安排课程，一边将他不熟悉或者理解有偏差的题目讲了，留下两道完全错了的数算题目。
“这两道我先不讲，等大少爷数算有些进步之后，再重新做做看。”
“好。”柳长清答应了，反正现在讲了他也还是不会。
顾北知把他总结的框架拿出来，在上面勾了几个圈，“大少爷《公羊传》里庄公和哀公这两大部分背的不太好，需要加强，还有诗经里的颂这一部分...”
他这么一说，柳长清赶紧记下来，然后顾北知又留了两张卷子给他，“白天背几个小时的书，午饭后写卷子，等我明天来了会给你讲解，明天先背庄公，从庄公元年到庄公八年。”
先背诵，再释义，这也是传统教学的方法，顾北知并不赞同，但柳长清已经习惯了，所以他并没有直接改变这种模式，只是将背诵的时间放在白天，全靠柳长清自觉。
要是他不愿意背，也可以拖到他来的时候再背，但那样顾北知就不会再对他上心了，只管照本宣科的教就是。
学生自己不努力，老师做的再多，也是事倍功半，徒劳而已。
“再加上十篇大字，明天来了我要检查，今天先到这儿，我先回去了。”顾北知和他道了别。
他这两张卷子，和一针见血的判断，柳长清对他也更信服了，恭敬的送他离开，抓紧时间背诵庄公篇。
顾北知还没走出柳家宅子的大门，柳长清已经捧着书开始背了，“庄公元年，春王正月，公何以不言即位？...隐之也。孰隐？隐子也。”