这节课是英语课，魏老师是一个身材高大的男老师，眉眼下垂相貌看起来有点沧桑，其实年纪并不大。路小埋猜测他应该不会超过三十岁。
他的英语水平看得出来很不错，随口就能来一大段莎士比亚的经典桥段，标准的伦敦腔，路小埋偶然发现他都是随身带着大部头的英文小说，课间操的时间，会一个人坐在椅子上看小说。
不过英语好的人不一定会教学，上的课也不一定让学生喜欢。
十九班的学生明显都不太喜欢听他的课，大部分时候魏老师一个人在台上拿着教材唱独角戏，底下学生一个个都在开小差。
他脾气很好，看到了也不太生气。估计也是知道自己不会讲课，十分苦恼，有一次还问路小埋他讲课真的那么枯燥乏味吗？
路小埋能怎么回答呢？赶紧搜肠刮肚找了几句鸡汤安慰魏老师受伤的小心灵。
路小埋每次上课也是忍不住想走神，她不是不想听魏老师的课，就觉得他上课特别有催眠的功效。明明上一刻路小埋还瞪着眼睛认真听讲，下一秒钟双眼皮就止不住往下掉。
内心不禁涌出对魏老师深深的歉意。
最近魏老师又想了个招，按照学号，每天安排一个学生在上课前，站到黑板下面对全班读一篇自己写的英语小作文。时间控制在五分钟内，可以带稿子上去，最好是能脱稿。
五分钟后，魏老师就随机在班级里点名，根据这位同学写的这篇小作文，提几个简单的问题让其他学生来回答。
这下不少同学都紧张了起来。
魏老师是打算把听力和写作、朗诵结合起来，读写听全方位综合培养学生的英语思维。
这想法还是不错的。但学生们对此好像热情并不高。没多久这项新措施就沦为一个枯燥乏味的环节。学生们只把它当做一项让人头疼的任务，只想敷衍应付过去。
魏老师把学生的反应都看在眼里，内心又陷入深深的自我怀疑之中。
或许他真的不会当老师。
就算自己本事再高，但不懂输出，学生又不肯接收，那就只能当个二流的教师了。
路小埋看在眼中有几分忧虑，魏老师最近上课精神总是不太好，一副垂头丧气灰头土脸的模样。路小埋悄悄和凌老师说了这件事。凌老师说她会找魏老师私下聊聊。
鸡汤小能手凌老师一出马，就知道有没有……
第二天魏老师果然精神好了不少，似乎又鼓起勇气，兴致勃勃地宣布他又想出一个提高英语成绩的好办法。
不管他的好办法会不会受学生欢迎，至少在这个新措施流产之前，路小埋不需要再担心魏老师的精神状况了。
生命在于折腾，为这个折腾干杯。
晚自习课间一下课，曹雨桐就又跑过来问路小埋数学问题。
路小埋一看，这不是白天时，她给曹雨桐讲过的题目吗？虽然有几个变量换了，但是题型是一模一样的。
虽然心里这么想，她面上还是没有表露出来，又一次耐心替曹雨桐讲解了。