斯通小姐简直手足无措了：“教授，可是我……”
狄利斯用指节敲敲讲台，向那两个堵住窗户与前门的学生投去赞许的视线。
“可你们真正回应的态度是什么？是默默拿起笔，默默交换不爽的眼神，选择忍受我。面对出身不明，甚至都不知道是否有真才实学的教授刁难……你们选择顺从。”
“这是一门机械学的专业课，选择这门课目的你们是打算成为什么？”他猛地拍了一下讲桌，“机械师？遵从填鸭式教学与无厘头知识的灌输……充其量就是一帮只会镶螺丝钉的小工——机械生产，机械操作，别说机械师了，你们也就是机械师手下的仿真操作机械动物。”
继斯通小姐后，又有几个被气得发抖的学生“嚯”地站起来。
而斯通小姐涨红着脸抓住了自己的卷笔刀。
“教，教授……你这是侮辱……”
后排的伊莎贝拉坐直了身体，盯紧了那两个守住窗户和前门的学生。
也许她应该现在就收拾书包，这些被狄利斯彻底惹毛的学生可能连下课铃都等不到。
希望那个弟弟尽早闭上自己的破嘴——“不，我没有。”
狄利斯轻飘飘地给这把火加了一堆柴，此时的他几乎点炸了整个教室：“侮辱是指使用过分的语言或动作，公然贬低你们的人格。而我认为我并没有使用过分的语言，目前的你们的确只算得上会镶螺丝钉的小工。”
狄利斯身后堵住窗户的学生开始蠢蠢欲动，而后排的伊莎贝拉迅速收拾好了自己的书包，正要飞奔向前——“反驳我！攻击我！忤逆我！因为你们和我持有不同的想法，因为你们讨厌摸底考试，因为你们厌恶这个教授喋喋不休的样子——”“这张卷子上的第一道题？你们完全可以在我说出不友善的开场白时当场怼回去，因为我明显传递了对你们智商的侮辱——但为什么没有一个人逼问‘你特么是谁，在这里瞎逼逼’？”
“第二道题？是的，你们当然无法使用帆布与铁丝制造一尊隔离氧气的棺材——但没人细想‘尸体’这个词吗？既然我都死了，你们还要动脑去想怎么制造棺材吗？难道我死之后还会给你们改试卷？比起制造棺材，直接用王水销毁我的尸体，也是‘百年之内不会接触氧气’的答案——”“第三道题……你手里都有一把能砍人的镰刀了，你还在傻乎乎地考虑如何按照规定融化镍合金板？直接上手砍出题人，或者用镰刀威胁对方给你提供强腐蚀性的溶液，让你达成‘融化’的条件！”
狄利斯的语速极快，但吐字清晰而有力。
他举起手，制止了试图再次开口的斯通小姐——这位第一个站起发言的学生受到了太多的惊吓，揪着自己的裙摆僵立在那儿：“是的，我刚才说的这些都是不合逻辑的诡辩……那么，有谁站出来反驳我，抨击我在瞎扯吗？”
站在窗户前蠢蠢欲动的同学停止了动作。他一脸震撼地张大了嘴巴。
伊莎贝拉默默放下了书包带子。