林宜跟着叹息：“就是，怎么那么突然？”
桑萸不好意思地笑笑：“确实有些快， 我自己也有些懵，仿佛在做梦一样。”
韩月洁活跃气氛说：“好啦，我们应该替桑萸高兴，这可是学校推荐的唯一一个名额，桑萸，这几年你进步好快哦。”
桑萸微愣，嘴角晕开浅浅笑意。
早前她画风中规中矩， 仿佛困在固定框架里，不知何时， 她的思想，她的心境， 好似都有了变化，变得更宽阔，也变得更具有包容性。而这些，都体现在了她的画里。
下午几人同去教室上公开课， 这堂课主讲《肖像艺术》。
她们去得稍迟，只能坐后排。
讲师在台上讲得绘声绘色，以蒙娜丽莎和达芬奇自画像为例， 与大家探讨人物表情与特征。
所谓形神具备，首先源于观察上的捕捉，再施以创作者主观的表达。
PPT翻页，讲师侧眸望着例图道：“这是这届艺之美的优秀获奖作品《心头月》，我认为这幅画可以当做肖像画来看，当然，它也可以被认为是风景画。无论是人还是景，创作者都处理得可圈可点，两者融合得非常精彩。”
陈露盈惊喜地用胳膊肘撞桑萸：“你的画诶。”
讲师虽未单独介绍创作者，但在座学生都知道这是桑萸的获奖作品。
无数道目光倏地朝她投来。
眼周泛起薄薄一层红晕，桑萸不好同他们对视，便赧然地垂下眉。
下一瞬，公开教室竟窃窃私语起来。
他们似望着桑萸，探讨疑惑着什么。
桑萸：……
怎么回事？
桑萸不安地抬手摸了摸脸颊。
难道是她脸上沾染了什么脏东西吗？
既羞窘又难堪，桑萸鼓起勇气抬头，去看那些指指点点的同学们。
可他们……好像并不是在看她？
意识到什么，桑萸猛地回眸。
却戛然撞上一双笑意点点的琥珀色凤眸。
是顾寅眠。
惊喜与诧异同时涌上心头，桑萸险些开口说话，问他是何时来的。
但这里是课堂。
桑萸含羞带怯地看顾寅眠两眼，转过身体坐好。
余光却似有若无地悄悄打量他。
《心头月》模糊了画中男人的脸，月光倾泻而下，树影与月色挡住他半面五官，是以顾寅眠虽曾出现在校讲座，但并没有人认出他就是画中人。
此时情况却有些不同。
顾寅眠身上穿的风衣轻薄，虽不是画中那件，却极其相似。
而且桑萸这幅画之所以成功，是借景将男人清隽孤高的气质刻画得淋漓尽致。