男生看了看号码，拒绝接听。
过一会儿，电话又响了。
教室里的同学纷纷侧目。
男生拒绝接听。
没一会儿，电话又响……
第一遍，教授没反应，继续讲课。
第二遍，教授往他的方向看了一眼，继续讲课。
第三遍又响，教授说话了：“给我一个你不尊重我的理由。”
也许是教授平时管的太松，没树立起足够的威信，男生很硬气地说：“我没不尊重你，我手机震动功能摔坏了。”
教授的声音一下提高了两度：“手机摔坏了，你脑子也摔坏了？”
男生说：“我不喜欢你讲课的风格。”
教授说：“你喜不喜欢重要吗？你能听懂我在讲什么吗？”
男生不知道是刚谈恋爱降了智商，还是刚失恋攒了火气，说：“请你尊重我。”
教授问：“你有什么值得我尊重的？”
不等男生说话，教授接着说：“你知道北京离昆仑山几里，弱水去黄河几丈么？火药除了做鞭爆，罗盘除了看风水，还有什么用处么？棉花是红的还是白的？谷子是长在树上，还是长在草上？桑间濮上如何情形，自由恋爱怎样态度？你在半夜里可忽然觉得有些羞，清早上可居然有点悔么？四斤的担，你能挑么？三里的道，你能跑么？”
大家都没想到，平时说话慢声细语的教授，训起人来跟连珠炮一样，又脆又响。
第0210章教赚钱和教做人
面对教授的连珠炮，男生咔吧咔吧嘴，盯着教授看了半天，没说出一句话。
这么学术型的训斥，他实在不知道该从哪儿切入进行反驳。
边学道知道，教授说的是鲁迅一篇小短文里的话，这篇短文他读过，但完全记不准行文。想不到这个小老头不但读了，背下来了，还能随时拿出来训人。
男生觉得没面子，很光棍地收拾东西，当着全班同学的面，把《公共经济学》教材扔在地上，开门走了。
边学道觉得男生过分了，这简直是在羞辱老师。
教授也没客气，看着男生的背影说：“看见你，我就知道这世上起码还有两个祸害。”
接着，教授扭头看向教室里的学生：“中国的教育，一不教怎么赚钱，二不教怎么做人，这个民族早早晚晚要为失败的教育付出代价。”
虽然教授说了一句很糙的话，边学道还是觉得，这个小老头是他大学四年里最好的老师之一。
因为他点出了教育最有用的两个功能：教赚钱和教做人。
边学道一直认为，凡是跟做人和赚钱没关系的课，都他妈是废话。