可是，落到细微之处李凡又不懂了。
打个比方，李凡说实验中要用到深度知觉测试仪、记忆广度测试仪等仪器，可大家发现李凡极有可能连这些仪器的基本操作都不知道！
不知道仪器的具体操作，却将之用在了具体实验中，还预言出实验的大致数据，请问，符合逻辑么？
你李凡是怎么想到的？
难道，大家见了鬼了？！
而且，李凡的各种实验都没什么大问题，足足27个实验啊！你这一开口，直接就把课题组未来两年内的工作安排都排满了！你这源源不断的灵感哪来的？
都说万丈高楼平地起，你这连实验室都没进过的“理论家”，是如何破译“心理学密码”的？
完全不合理啊，想不通啊，难道是谁打开了李凡的慧眼？
参会的所有人的脑袋里，都在思考李凡完全不合理的神奇一面，并将之发展为未来一周内每天闲暇时必谈的话题。
李凡，在大家眼中，实在是太神秘太诡异了。
李凡也意识到了自己的问题，他也看到了众人眼神中的疑惑不解，他书读得足够多了，但深知此事要躬行。
他需要瓦解掉大家“见到鬼了”的想法，也同样要让自己立即彻底专业起来，这是他一定要尽快做的，片刻耽误不得。
于是，他在第二天早晨，直接约了波什教授，然后一头扎进了心理学实验室，决定补足自己在心理学方面致命的短板，消除学术界对自己的怀疑。
足足用了一周的时间，李凡所有的课余时间全部“清零”，甚至连吃饭的时间都是能省就省，在波什教授的指导下，他把所有的实验仪器都操作了一遍。
参观、学习、实践……然后速成，李凡每天只睡4个小时，他在最短的时间内，差点儿榨干了波什教授的知识库。
波什教授都傻了，在手把手教授李凡的过程中，“amazing”和“unbelievable”两个单词差点儿没把他嘴唇磨破了。
他那湛蓝的眼睛中充满着惊奇，完全无法理解，自己的这个华国学生，怎么学什么会什么，而且只需要教一遍，无论多么复杂艰深的内容！
他这辈子教过很多天才学生，但也没遇到李凡这样超越凡人的学习能力，其他优秀学生是一点就通，而李凡是那种“不点都通”的人物！
过一周后，李凡再去京师大开第二次研讨会时，这下又轮到武坤教授们懵逼了，他们心道：咦，什么情况？波导仪都知道怎么操作？怎么和之前大相径庭？难道之前人家是故意低调的？
一个月后，波什教授惭愧地低下了头，这个华国学生用一个月的课余时间，榨干了自己沉淀了30多年的学术积累。
学生拼命学，波什教授也是倾馕以赠拼命教，直到再无什么可教的时候。
一个多月的时间，李凡“闭关修炼”，当“出关”的时候，他在心理学方面就不能用“书读得多”来形容了，他毫无疑问是专家级别的了。