“为何国难时文官多能尽节？正是因为有文天祥、谢枋得等人可以效仿。
陛下曾经说过，榜样的力量是无穷的。在今年的工作中，树立各种榜样就是我们必须要做好的事。”秦良玉身着戎装，坐在主座，声若洪钟。
“总部的训导要深入部队，挖掘各种榜样。从不拿百姓一针一线，到浴血奋战死不旋踵，都要收罗到，都要树立起来！这是我军的军魂，要代代相传！”秦良玉说完，环视在座：“关于征兵宣传的问题，皇帝陛下已经有了定论：先让人走进来，然后再改造他们。但更重要的是从根源培养。”
众训导官闻言纷纷坐正，期待那个风传已久的消息被秦都督证实。
“训导官培训部正式改制为皇明训导官学堂，专门培养全军训导官。”秦良玉终于不负众望，宣布了这个消息。
这代表着训导官更受朝廷重视，受皇帝重视，日后能够在军中发挥更大的作用。
“教员名单会随后公布，我先宣读京师及十七省的招生组组长名单。”秦良玉翻开自己的工作笔记本，上面写了一页的人名。
与会的训导官都是校官，各个都有机会成为分派各地招生的组长，不由提胸抬头，竖起耳朵等待自己的名字。
这可是一个稀释中官派的大好机会！
秦良玉很快就读完了名单，然后宣布散会。只是她并没有立刻离去，所以其他人也都不敢擅动。
“照我看啊，那个刘大壮连女人都不如。”秦良玉果然是要说不能记入会议记录的话。
她又摇头道：“然而我朝百姓不知武勇之可贵也是没奈何的事。你们若是不愿看到军中尽是胆怯懦弱之辈，日后出门在外就将佩剑都给我佩起来！”
国朝初立时，因为乱世的关系，武将地位远高于文官，英宗时还有外戚走后门求着转武职。然而现在要鼓励百姓尚武，却十分不容易。
总训导部的训导官们除了想尽办法为士兵谋取更高的社会地位，还要与兵部争夺基层兵员的控制权。
尤其是在“县尉”这个职务的设定上，兵部认为应该由文官担任。当初启用武官，是为了方便地方安靖和剿匪。如今各地呼啸山林的大股匪患已经平息，调用乡勇和巡检司的权力就该收回兵部。
大都督府中只有总训最为坚定反对，因为这个职位是安顿退役老兵和士官的重要岗位，只嫌少不嫌多，焉能让给兵部？更何况这也是提高军人社会地位最直接的表现。当人们现当兵也是一条出仕途径时，自然会对未来可能出仕的士兵高看一眼。
……
范新尚正坐席上，身边放着一柄鸡翅木鞘的宝剑，剑柄包铜，这是训导部新订造的一批军官佩剑。
作为汉社的起人，范新尚在一群二十出头的小伙子中占了年纪的优势。
他已经四十有余了。
作为一个典型的大明读书人，范新尚在三十岁前都在为一个生员名额而努力，结果却是竹篮打水一场空。
三十岁之后的四年里。他一度以为自己认命了。在乡中社学任教，给孩子们启蒙。从老师的水平就可想而知。这些家里缩衣节食送来的孩子未来也并不光明。他们之中最有出息的人，或许是在踏上社会之后十年二十年，成为一家商号的小小管事。
虽然残酷，却是大明社会的现实。
直到皇帝陛下异军突起，范新尚以“读书人”的身份进入了军中。相比那些弃笔投戎的生员、举子，范新尚没有读过任何兵书战册，对打仗没有半分概念，甚至闻到硫磺、硝石的味道就想吐……所以他进了训导部。继续当教书先生，继而成为了训导官。
可以说，他切身经历了“训导官”等于“老妈子”的时期，也格外珍惜如今总训导部成为四总部支柱之一的荣耀。
既然与兵阵天生相克，范新尚将自己有限的精力和时间投入到了无限的人心揣摩上，一门心思提高思想教育工作水平。人常说“人同此心，心同此理”。思想政治工作也是有套路的。小到掖被子，大到忆苦思甜会，手段万千，运乎一心。
范新尚肯琢磨，又有人生阅历，自然比刚出茅庐的毛头小伙子强许多。渐渐成了一个小团队的核心。既然有了团队，就要有凝聚力，力往一处使。范新尚以恢复大汉尚武之气为纲领，团结了更多年轻的读书人。
这些读书人在内部视宦籍训导官为耻，对外则代表武官向文官争权。有这两重压力。“汉社”日益有凝聚力，影响也渐渐扩大。乃至于传到秦良玉的耳中。
至于徐梁，更是早就从十人团处拿到了每个汉社成员的名单和履历，只是因为他们的存在有助于工作更高效的推广，也因为他们对皇帝、皇室的忠诚，所以采取了放任展的态度。
此时坐在这间仿汉式的雅间里一共有三个人。除了脑范新尚，还有两个年轻人，都已经蓄了胡须，看起来比实际年龄要老成许多。
其中一位是大明开国第三功臣，岐阳王李文忠之后，谱中录名邦，论辈分比当代临淮侯还要高一辈。
相对于社会底层的范新尚，李炜这样的世家子弟更加重视“清名”。而且因为从小所受的教育和看问题的角度，他们更容易接纳“民族国家”的概念。“非我族类其心必异”正是此等士子从小要背的功课。
而且在原文中，这句话之后就是“楚虽大，非吾族也”。
想想那时候连楚人都是外族，而现在湖广之地却是大明粮仓，可见开疆拓土正是华夏自古以来的精髓。