周兴的眼睛好似一对“扫描仪”，瞳孔放大，一目十行，不断“扫描”字典上密密麻麻的英语单词，“扫描仪”获得信息通过视觉神经传输至“大脑中枢”，再经过“大脑中枢”消化吸收之后，转放至记忆区分门别类的“存储”起来，等待随时调用，运作效率非常恐怖。
周兴翻阅字典间隔的越来越短，眼睛越来越亮。
3分钟，2分钟，1分钟，50秒，短暂的适应之后，周兴最终维持在10秒左右的时间翻一页词典。
时间飞逝，四个多小时过去。
周兴一口气把一本中阶牛津英汉双解词典翻完了下来，额头微微见汗。
周兴紧闭双目，搜索记忆，很快，便一股巨大的惊喜淹没了。
四个小时功夫，厚厚一本英语词典就这样被他记住，牢牢刻画在脑中的那种记忆，字典里有的英语单词都可以随便调用，毫无生涩感。
更奇特的是背完整本词典之后，周兴没有感到一点疲惫，头脑反而越加清明起来，精神兴奋，学习状态好极了。
周兴放下英语词典，目光落在那一堆课本上，双眼闪烁精光，跃跃欲试。
第十章憋了个大招
夜幕已深，周兴房间的灯还亮着。
高一：集合与函数、初等函数、函数应用，高二：立体几何、点、直线、平面位置关系、直线与方程、圆与方程……等等知识点，周兴一鼓作气，花了两个小时，将高中数学整个囫囵吞枣“吃”掉，直至深夜三四点这才睡下。
次日，周兴一大早醒来，没有任何倦意，洗漱完毕，吃完老妈精心准备的早餐，继续奋战。
上午复习：生物，物理，下午复习：化学，语文，晚上复习，英语，数学。“卓越智慧”加持状态下，周兴化身一只“知识”的饕餮，疯狂“进食”，不知疲倦。
第二天，周兴开始在基础知识之上去做一些适应性、巩固性的习题，尝试开始题海战术，强化各科科目的知识应用。
第三天，周兴尝试挑战各科难度较大的题目，拓展解题技巧。
时间飞逝，三天时间飞逝而过。
周四。
第二次模拟考如期而至，高三二班全员48人，无人缺席，全部到场。
老师未至，考试还未开始，教室里无比喧闹，这儿一撮，那儿一堆，女生嬉笑，男生戏闹，跟菜市场似的，热闹非凡。