“这是哪?我们不是在去刑场的路上吗，怎么又转到这儿了?”武一打量着周围的环境，他能确定，这是一量无人驾驶警车，而他在警车的囚室内，中校在前排。
“这是去航天基地的路上，行刑已经结束了，武一已经死了。现在你将去接受重塑。”
“你还欠我一个解释，为什么选择我……”
“我知道，现在我来告诉你吧。
生物体记忆读写技术起源于最初的起源于一款21世纪初的神经脉冲激励者游戏(NeuralImpulseActuator*这不是幻想，是已经实现的技术了，所以我保留了英文)。科学家通过覆盖于头皮的脑电波传感器接受大脑的α波和β波，通过分析，找出人的主观意思，并用于操控游戏中的模块。这是人类最早的主观意识读取的尝试。当然人脑有四种脑电波，这个你比我清楚。
那之后，随着信息技术、传感器技术的日趋成熟，同时受惠于计算机技术的发展，人类可以读取的主观意识信号渐渐增多，慢慢的超出了最初简单的上下左右的概念，越来越多的主观意识和神经反射信号在大量的摸索中被检测出来。后来，发展到皮下置入的邮票大小的传感器已经可以精密的进行高级仪器操控，这一技术和虚拟现实技术结合就是后来美军大量采用的战斗机器人主动意识控制技术。
而科学家在不断的探索中，通过长期积累的大量数据，渐渐发现，在他们收集的大量的脑电波信息中，扣除掉那些主观控制信号后，仍然有大量的未解信号，而这些未解信号，就是记忆编码。也就是外界的客观刺激在头脑中的储存信号，也就是记忆的基础。而通过对于记忆编码的解密和大量的重复性工作，记忆的读取最终得以实施。这是一项伟大的技术，这是人类对自身大脑的认识第一次跨越了医学的概念，而更多的是从信息学和符号学以及计算技术的角度去认识它。
30多年前，一位年仅23岁的天才实验心理学专家，吉米博士忽然有了个惊世骇俗的灵感，如果信号可以读取，那么我们能否写入呢?这个想法让他兴奋，也极大的激发了他的研究热情。他意识到，信息写入的过程应该是一个学习的过程，因此，他找到了自己的几个学生，说服了他们，在自己的头皮下埋设了一个多功能脑波传感器，这些学生在大学上课的时候就会打开身边的小型记录仪，严密细致的记录整个学习过程中的脑电波变化。
功夫不负有心人，经过两年的努力，在这些学生快要毕业的前夕，吉米博士终于在海量的脑电波信息中找到了学习过程独特的脑波形式。这是一种微弱的但却是全新的脑波表现，他称之为λ波形。传统的λ波形过于微弱，因此被掩盖在了强大的主观意思波和记忆编码波之中，通常被认为是一种微弱的背景噪音而被过滤了。找到了λ波，并了解其运作，学习的模式也就因此而被破解。我说的很简单，而实际上，学习的过程其实非常复杂。人的大脑是最精密的计算机，其处理信息的能力和结构也远远异于常规。
我把吉米博士称为天才，其实，不是因为他发现了λ波，而是，他居然成功的破解了学习的模式，并编制了一个完整的信息导入数据库，知道么，他的第一个试验性的学习信息数据库是一本小说，儒勒凡尔纳的《海底两万里》。他的成功是空前的，经过λ波段导入过程的被试验者，即便没有读过这本书，都可以成功的背诵其中的段落。这个试验是空前的，因为这样的测试结果显示，采用λ波段导入的试验者，其学习的效果远远超过普通的学习方法所能达到的学习效果……真他妈的太天才了，是么?”中校说到这里兴奋的感叹到。