林湛忽然想到，就算是虚幻的世界，也有许多有意义的事情要做。
虚幻不代表要虚度。
林湛才刚来第一天，感受到这里的落后和贫穷后，已经想好了，等支教结束，除了自己出些钱外，再努力去拉一些赞助，尽力提升学校各方面的设施，不论是桌椅板凳，用水问题，老师宿舍还是厨房或者厕所，以及附近上学的路，能改进的都改进，先把生活环境改一下，方便师生用水用电，后续再一步步来改变更多。
对了，还有信号。
山上信号不好，时断时好，能不能接到电话或者信息，全靠缘分。
因为山路比较远，中午孩子们有的自己带了干粮来，不回家，中午在这里吃自带的馒头或者饼子之类的，下午上完课再回去，有的甚至没有带馒头饼子，而是一些自家菜园子摘得可以生吃的蔬菜。
林湛看他们连水都没有，几个同行的也发现了喝水问题，一起担水给孩子们烧了一锅水，用瓶子装起来带到教室，每个人喝一碗，多少能补充点水分。
他们这些支教的不过来，山村老师们也没办法弄，一个班就一个老师，有时候要务农，孩子们甚至都没办法上课，孩子们又这么多，光烧水都烧不过来，老师去烧水，学生怎么办，万一出现安全隐患谁能负责。
好在现在他们过来，能给这里的孩子和老师们缓一缓。
要是能在这里搞个过滤系统然后让孩子们可以喝到直饮水就好了。
这些都要钱，自己的钱估计还不够，好在身边的有钱人还挺多，等回去了可以拉一些捐款，彻底优化这里！
记得现实世界有那种一元爱心午餐，每个人只需要捐出一元，孩子们就可以吃到有营养的午餐，鸡蛋和牛奶之类的。
虽然虚幻的世界有很多地方和现实差不多，但好像作者顾及不到的地方就有些脱离现实。
从前孩子们没有接触过美术，所以林湛给他们上课的时候，特别开心，好像老师简简单单的几笔，立即就描绘出了一种动物，他们觉得很神奇，虽然有一些动物他们只在电视上看过，而有些根本不认识。
林湛这个美术老师很负责，来之前还带了不少画笔和白纸，可能是因为纸太白了，这帮小孩左看看右看看都不敢在上面画东西，像是怕弄脏白纸一样。
林湛引导他们去下笔，废了好多话才成功，孩子们在林湛的指导下，第一次感受到了美术的快乐，有的很有天赋，照葫芦画瓢，有模有样。
一开始林湛是只负责一二年级的美术，后来问起来才知道，其他年级的学生也从来没上过美术课，他就担起三个班的美术课，给他们分发白纸和画笔，教他们画简笔画，涂色，给他们分享艺术作品，感受一些不一样的东西。