原来上课还可以这样？
在野外上课就比学舍自由多了，跑到旁边去看看好朋友画得如何，然后还笑眯眯地交流一番。
乐在其中。
能够愉快的学习，何乐而不为。
胆子大的还偷偷跑去看齐政的画，然后捂住嘴巴往陈柏这边跑，“老师，皇子政画了一个怪东西。”
陈柏也看了一眼：“……”
齐政还一本正经的反问了一句，“画得不像？”
呵。
果然画画也是需要天赋的。
课堂的气氛十分的不错，开心的笑容，明朗的声音。
陈柏看着这些，也对收的束脩更加心安理得了。
不过今天还安排了其他课，素描是固定课程，下午的课就需要自由安排了。
家庭作业肯定还是要有的，“素描课的家庭作业和上次一样，交一幅你们画的茅草屋的素描。”
离上京城外其实就有茅草屋，不用每次都跑这么远。
收上来的画，陈柏也有用处，到时给他们开一个画展，总得给这些家长一个交代，当然肯定展示的不仅仅是画而已。
“接下来是下一节课，先回多功能电子教室。”
回到教室后，陈柏正式开始了下一课，“这是一节急救和卫生的课题。”
可以说这一课是专门为这些平民孩子设立的。
陈柏不是第一次看到他们住的地方，因为条件如此，环境的确不好。
但也太脏乱了一些。
上一次那些得了痢疾被商望舒带进城里救治的人，之所以得病，多半就是不注意卫生的原因。
住的条件不好，但并不代表就得如此脏乱。
陈柏讲的也是一些基础的东西，内容需要慢慢深入。
卫生方面就是一些常识。
当然只能说对陈柏来说是常识。
急救稍微要复杂一些，包括受外伤如何处理，落水如何处理，昏迷如何处理等等。
当然也不是一节课能够讲得清楚的。
听得一群学生懵得很。
其实陈柏也不要求他们学得多精，只希望他们以后遇到类似的事情不需要惊慌，惊慌往往是因为不知道该怎么办才会如此。
只是陈柏都没有想到，他无意间教的这些东西，这些学生……很快就要用到了，比陈柏想象中还要来得突然来得惊心动魄。
“最后我会教大家种植板蓝根。”
种植课还是要上的。
于是在齐政的向日葵地旁边，又多了一块种板蓝根的地。
一个学生分到了一个田埂，当然现在它还是全是杂草而已。
板蓝根在现代被广泛运用，自然有它的道理。
一天的课程又这么结束了。