还有......在关于未成年学生自愿申请担任助教的申请表中的监护人签字处签字，这又是什么意思？
索菲娅挠了挠头，不解地嘟囔着。
黎曼假设。希尔达如蚊蝇般小声地补充道。
什么？索菲娅没有听清楚，歪头凑到了希尔达的脸颊旁边，纤长的眼睫毛轻扫在她的鬓发上，令希尔达心头痒痒的。
我，我说，那个应该是黎曼假设，著名的几大世界级数学难题之一，两年前被一名自称莫里亚蒂教授的数学家解决了，堪称完美的证明。
哦？哦哦......说实话，索菲娅不怎么感兴趣，可她着实是第一次见到希尔达主动说了这么多的话，不禁有些好奇。
那个莫里亚蒂教授是谁？很厉害吗？
他？希尔达的声音突然上升了一个八度，连她自己都吓了一跳。
希尔达不太适应地揪了揪衣服，软下了声音：我是说......他很厉害，非常厉害。莫里亚蒂教授是一名天才。
这样的吗？在索菲娅压力，大概没有人的数学比自己的舍友更加厉害了老师布置的作业对她来说简直和玩游戏一样。
连希尔达都称之为天才的人，究竟是什么样的呢？索菲娅燃起了浓郁的好奇心。
两个小姑娘一边小声地交谈着，一边挽着手走进了教室，乖乖地坐在了第二排中间靠左的御用座位既能看清楚教授所讲的一切，也不会吸引他与其他同学的过多注意。
同学们，我们开始上课吧。菲利克斯教授温和地笑了笑，细细的银色教鞭点住了黑板上早已写好的一道题目，首先，我们先把上次课的最后一道问题讨论完，讲评作业，再继续我们今天的内容。大家还记得上次课的最后一道题吗？请翻开课本第五十......
希尔达聚精会神地跟随着数学老师的声音，翻开课本，认真地在草稿本上演算着公式。索菲娅则努力撑着眼皮，缓慢而努力地转动着几乎要熄火的脑子。逐渐......菲利克斯教授的声音一点点模糊，模糊......索菲娅撑在桌子上，仿佛听到了四面八方的菲利克斯教授正在此起彼伏地说着什么自己一个字都听不进去的外星语言，如潮水般虚无缥缈地回荡在教室里，发出了层层叠叠的回音。
下面，许多同学似乎已经有所耳闻了，今天便是我公布本学年特殊任务的日子了。
同学们瞬间沸腾起来的喧闹声一下子便把索菲娅从薛定谔的睡眠中拔了出来，将她推到了还醒着的那一头。她一个激灵，迷茫地望向教室正中央的黑板，过了好几秒在明白发生了什么。
菲利克斯教授已经在陆续给同学们下发题目了。他贴心的给每个人都打印了单独的一张A4纸，方便大家拿回去慢慢研究，很快，便走到了索菲娅二人的面前。
加油，希尔达，还有索菲娅。菲利克斯教授鼓励地看了看两个朝气蓬勃的小姑娘，随后便递给了她们今年的题目。