舒宜回答道，“五年级升六年级的暑假。”
“那以前呢？以前你在哪里学奥数？”奥数老师纳闷地问道。
五年级升六年级的暑假，这已经是一个很晚的时间点了，舒宜从这时开始跟着她学奥数，意味着以前在其他奥数班学过更长时间……这样的话，舒宜为什么不写以前教过她更长时间的老师名字呢？奥数老师好奇这个问题的答案。
出乎奥数老师意料的是，舒宜摇了摇头，“我以前没有学过奥数，五年级升六年级的暑假第一次接触。”
奥数老师不可置信地瞪大眼睛，“真的？那你天赋相当不错啊！”
舒宜再次摇头，“没什么天赋，靠的不过是多做题罢了。今年的精英赛我能得银牌，都靠一试的满分，我二试的成绩并不高，所以说我靠的不是天赋。”
只是勤勉罢了。
没想到奥数老师听到这样的话，反而更加感慨，“不容易，真不容易。”
她教奥数那么多年，讲课的速度又是极快的那种，跟着上她的课的都是聪明学生。聪明学生她见得太多了，很多长大后未必有什么大成就，反倒是她退休以前当数学老师的时候，教过的班级里那些自律又有理想的学生，有些可能不是那么聪明，反而不知不觉成就最大。
奥数老师看向舒宜，“那你现在还在我的奥数班上上课吗？”
舒宜摇头，“不上了，好几个月前就不上了。”
从她华杯赛拿到省一等奖，进入精英赛，顺利拿到一中的入场券之后，舒宜就没继续上奥数班了。
舒宜有些不好意思，她这样是不是显得太功利了？
只是把奥数当做升学工具，这样的学生奥数老师肯定不喜欢吧？老师们喜欢的应该是真的爱数学，能感受到数学之美的学生？
但数学之美她真的感受不到哇/(tot)/~~
奥数老师说道，“那满打满算，你也没跟着我上几个月的课啊……”
她无论如何都没有想到，自己的第一个“银牌教练员证书”，竟然是这样一名学生为她赢回来的。