袁大娘和生产队队长商量了，方法是宋存告诉他们的，这事还是要经过他的同意，才能让别人学习。镇上养猪场的场长听到他们的话，立即说他们镇上养猪场就有电话，可以通过他们镇上养猪场打电话询问。好在宋存临走时给了宋婆子一个学校的电话，说有急事可以打这个电话找他。不然一时半会儿还问不到宋存。
电话打到了学校，宋存刚好没课，老师让他过去接电话，听到生产队队长的话，他二话没说的就同意了。
养猪场厂长非常感谢宋存，后来学习了宋家村的养猪方法回去后，他们照着养猪，养出来的猪也是两三百斤，深感宋存不藏私，还写了封信给省农业大学专门表扬了宋存。学校收到表扬信，很是意外，没想到学校的学生在校外做成了这么大的事情。
隔壁几个村看到镇上养猪场都去了宋家村学习养猪，他们也去找了宋家村生产队队长，跟他商量后，也同样去了袁大娘那里学习养猪。一时间，袁大娘成了附近几个村的香饽饽，俨然成了专业养猪饲养员老师，人家找她学习养猪也不是白学的，有送东西的也有给钱的，反正不会空着手过来。
等到宋存放假的时候，她还感慨，都是宋存的功劳，要是没有宋存告诉她怎么养猪，哪里有她的今天？
宋存笑着说：“这也是你的机遇，如果换成别人未必有这个机遇，毕竟当初你依着我在养猪场胡来，也是需要耐心的。换成另外的人说不定就把我赶走了。”
袁大娘想想，虽然是这么回事，可是要没有宋存的养猪方法，哪怕她愿意学习也没有地儿去学呀。说来说去还是宋存的功劳多。
第20章
时间过得很快，大学最后一学期,宋存被学校安排到省城的一个农场实习。鉴于他上学期间收到的表扬信,农场负责人了解他的情况后，知道他挺会养猪,安排他去了猪舍,让他教猪舍的饲养员如何养猪。宋存已经有养猪的经验,教他们养猪算是轻松活。
同时被学校派到农场实习的学生,有好几位。有作物学的,有土地资源管理的,当然还有畜牧学的。猪舍的饲养员都有文化基础，宋存几天教会他们，帮他们做完事情，就跑到隔壁去看他们研究农作物,甚至他还看到几位教授在稻田里，研究稻子。
宋存不懂他们的研究,就在后面给他们打杂，倒倒水，帮着拿拿工具啥的。等到年底实习完毕的时候,不管是农场负责人还是在农场里做研究的教授都认识了宋存,觉得这小伙子勤快，在做完自己工作的情况下,还能跑来打杂,有眼色。
鉴于宋存平时在校的学习和实习时的表现,陈教授打算推荐宋存留校工作,这时宋存对未来的路是茫然的，留不留校，他一时间难以选择，他回了趟家里，去了宋大爷爷家，大爷爷就问他：“这要看你将来是想教书育人，还是想当一名国家干部，为人民服务。”