虽然觉得有些不可思议，但现在看起来，就是要往这个方向努力的样子。
没办法...一向课堂上十分认真的程程，开始走神了。指间的水性笔转了几圈，然后在笔记本上写写画画——她在做计划，计划着这次‘回档’要做什么。
首先当然是......
把试镜扔到一边去。
来之不易的回档，怎么可以就只用来试镜？就像上一次回档，她充分利用‘时间在我’的优势，给自己的表演课程打下了牢固的基础。现在，她在京影学习，没有落后其他同学，有些方面还属优等生之列，都是那时候的功劳呢！
随着同学们越学越多，这段时间她其实已经开始忧虑被赶上之后，暴露自己贫乏的天赋的事实了...这次回档虽然意外，但现在看来其实来的正好，她可以借这次机会又‘抢跑’一回了。
可以，这很可以！
于是程程列了一个详细的‘补课’计划，除了每天自己给自己的训练之外，还得找个老师上课——这不是问题，之前她就想过，要不要找个老师单独给自己补课，在‘勤能补拙’这件事上更进一步。
因为这个原因，她关注过一些对外收学生的老师。
人在京影好处不少，这一点在找老师上也有体现...外面各种补课的老师那么多，谁说得准好坏呢？她是京影的学生，消息渠道就多，身边多的是业内人士，稍一打听就能有个大概，可以避开好多坑了。
她之前咨询过学校里的一些老师了，心里是有确定一个名单的。
其中有一位从京影退休，教表演的毛裕民毛老师，他是程程心里的第一顺位——水平很高，也很会教学生。人已经退休了，清闲时间也多，安排课程可以迁就学生...其实人家放出风声说要教学生，也就是想找个事做，让退休生活不那么无聊。
之前也有一些京影、中戏的学生经介绍去他那里上课，但人家试了试，都没有长期固定下来。
这些人去他那里上课，多的是为了突击训练。比如他们签了一个公司，公司安排他们上了一个戏，结果演技不合格。这马上就要进组了，演技也不可能短时间内突飞猛进，所以就针对自己要演的角色，请老师做针对性训练。
毛老师是给自己找个清闲的养老活儿，谁和你一起突击加班？所以这种学生求到他那里多了，他搞清楚情况了，就不要这种学生了。
程程又不是这种学生，自觉和毛裕民老师非常搭...只要毛裕民老师不嫌她不开窍。
现在是回档中了，连毛裕民老师嫌她不开窍这个问题都不用担心了，她就想着可以去毛老师那里上课。
这件事说做就做，体育课上完之后，程程就买了一些拿得出手的礼物去毛裕民老师家里拜访——事前已经做好功课了，都不用再打听毛裕民老师的喜好和住址了。
见到毛裕民老师之后，程程很快说明了来意。
毛裕民老师戴一副圆眼镜，个子不高不矮，看起来是很普通的那种小老头，但程程看过他年轻时演过的话剧，可不敢小看他...他既是很出色的老师，本身也是一个演员呢！不过他当演员那会儿已经是很久以前了，演的也都是很严肃的作品，所以现在都没什么知名度。
毛裕民上下打量了程程一会儿，先皱了眉头，无他，程程实在是太漂亮。这样漂亮的姑娘，一下就让毛裕民觉得是不是已经签约了公司的明星...之前他遇到这种来拜师的，都没什么好体验。
幸好程程身边没有跟着助理或者经纪人，不然坐实了‘明星’身份，毛裕民连门都不让她进了。
看着程程，毛裕民让家里保姆倒茶，然后说道：“我呢，是对外说了打算教教学生，但先说清楚啊，不是你想学什么我就教什么，要我教就得依着我来。我不上创作课的，我是上表演课的。”
毛裕民受够了那些来加急特训的演员了...那些演员其实就是拿了他们要表演的角色来，请他弄一个表演框架，然后直接就用这个框架去演了。没有自己的理解和思考，甚至都不是自己为角色确立的方向。
程程点头，一点儿犹豫都没有。
毛裕民见程程挺沉稳的样子，心里也没那么排斥了。点点头：“那行，今儿我们先试试，看看你的底子...你说你是13级的，伍清手下的学生？”
听程程说‘是’，毛裕民倒是多问了一句：“那你现在该是跟着学校老师学的时候，怎么想着来我这儿了呢？”
程程照实话说：“毛老师，我天赋差，想着勤能补拙，笨鸟先飞。”
一听这话毛裕民就笑了：“你都能进咱们学校了，能差到哪里去？会不会是进了学校不适应，还没找到正确的学习方法？”
毛裕民也认可有天才演员那种存在，但他并不是唯天赋论的那种老师。他过去教过一些学生，也有不被看好，但最后被教出来了的。
程程也不多做解释，只是说：“那拜托毛老师给看看了。”
就这样，辅导开始了，毛裕民先用基础的东西试了试程程的底子。声台形表四样，他没试‘声乐’，形体、台词和表演都看了，确定程程作为一名表演系大一生，水准没什么问题，在特别基础的东西上，更是展现出了十分难得的扎实。
如今重视那些最基础的东西，将易学难精，练习起来又十分乏味的基本功练的扎实的，真是非常少见了。因为这个原因，毛裕民还挺高兴的——他这种已经退休的老教师，各方面都是挺老派的。
而在之后，测试进一步了，他才明白程程所说的天赋差是怎么回事。
在表演这件事上，她缺乏灵气。从她很多问题对答如流看得出，她没少做生活观察，并不缺生活和经验。但在将观察到的和经历到的东西转到自己的表演上，问题就来了。
比如表演一个人受到了陷害，十分冤屈和愤怒，人们不一定都有经历过陷害，但委屈的事谁没有几桩呢？这个时候演员就要‘移情’，回忆自己曾经的委屈与愤怒，然后将眼下剧情里的‘陷害’演出来。
这就是表演的信念了，只有建立起信念，让自己的表演踩在踏实的土地上，才能让观众相信你就是这个角色。
说起来，表演的原理就是如此简单，但真正能演好的又有几个？
最好的演员，没有经历过，也没有观察过，但经过移情，也能在表演时建立起信念，说服自己，然后说服观众。比较好的演员，没有经历过，但观察过，也能演好。再次一等，最普通的演员，则是需要有所经历，他们只能演自己的亲身经历。
程程的问题是，哪怕她亲身经历过，也不一定能演好...这已经不是芸芸众生里的普通人了，属于笨蛋，和天才一样稀少，分列在两极的位置。
“这......”程程可把毛裕民给整不会了。
世界上当然有表演天赋奇差的人，但以前这样的人到不了他面前啊。他想着，京影收的学生，再差也有个底线在那里吧，结果是现实告诉他，人活得久一点儿，总会见识到过去没见识过的东西。
不过，毛裕民没有因为程程天赋差就不教她了...他很快想到了，程程天赋差成这样，却能有这样扎实的底子和学习进度，这本身就说明了她的努力是非常人的！
其实，努力也是一种天赋，真不是每个人都能做到坚持努力的。
他们做老师的看一个学生行不行，不应该看狭义上的‘天赋’...真要说天赋，不是有天赋的学生才能教出来，而应该是教出来的才算有天赋！那些原本很有天赋，但却松懈了学习，最后浪费了天赋，泯然众人的学生，他们所谓的‘天赋’又有什么意义呢？
而现在，程程作为一个大一生，她的水平既然是高于同学平均水平的，毛裕民就觉得自己不能觉得她的天赋有问题，嫌弃她而不教。真要嫌弃，也要等到有一天，她跟不上同学们的脚步，天赋差的阴影转换成了实际的问题再说。
从这一天开始，程程开始每次回档都找毛裕民，为此她上午的外语课和体育课也不管了，直接‘逃课’就来了。
白天上表演课，晚上自己还能练形体，挺好。
“...我们做表演的得让观众代入，不能出戏知道吗？观众出戏原因有很多，其中当然也有因为演员演技不行的——没有经过专业学习的观众，或许说不出一出戏哪里好，哪里不好，但表演不好，他们出戏了，这是人人都能有的感觉。”