艾美被咳嗽声打断，她抬头看去，就见老校长笑眯眯地看着自己，她坐直身体，一脸严肃地说：校长，您瞧我说这话说的对不对，老先生这么厉害，怎么不能教学生了？
你来之前，我就在跟老先生说这件事。
艾美眼睛亮了亮，转头就对老先生道：您瞧，我和校长都想到一起去了。
老先生还是那副严肃的神情，但面上有几分犹豫。
艾美再接再厉，这所学校现在十分缺老师，尤其缺像是您这种优秀的老师！
她就差给老先生夸出一朵花来，虽然老先生还是皱着眉，最后还是被缺老师这三个字打动了。
他本身就没什么负担，其实在哪里都一样，只不过他想着有事没事就去水电站逛一圈，虽然用不上他，但他看着也觉得高兴。
要是真开始给学生们上课，好像就没时间去了。
老先生虽然纠结，但还是点头应下，跟用不上他的水电站相比，学生们好像更需要他。
（学生们：不不不！我们不需要！）
见老先生真的答应了，艾美顿时就舒心的笑了，就连老校长也是一脸欣慰，说：我们这里的学生们虽然都有些缺点，但你放心，他们全都是好孩子。
这话可不是老校长带上滤镜之后得出的结论，而是事实确实如此。
虽然流星街的学生们都有这样那样的缺点，比如斗凶斗狠之类的，可这也不能怪他们，谁让他们就生活在这么一个环境之中，不凶不狠也活不到现在。
学生们也都有各自的闪光点，大约是他们吃过苦，所以就格外珍惜现在的生活，至少这么多的学生当中就没有一个白眼狼，全都十分知道感恩，不管在外如何，对老师的态度也十分尊敬。
也正是因为如此，不管学生们的底子有多差，或者遣词造句多么凶残，至今为止也没有老师对于哪个学生彻底失望。
都是尽心尽力地做着自己的工作，希望能把他们引导回正路，不说做个对社会有用的人才，但至少大方向不能出差错。
不得不说，老师们的想法还是十分朴实的。
老先生又和老校长头碰头的开始研究什么时候分开给两个班级上课。
等他们说完，艾美才抽空跟老校长说道：校长，我还想开个化学和思想教育两课，你有没有老师推荐？
老校长想了想，说：思想教育这门课程我能来教，但这化学
若只是基础的化学知识其实不只是他，就连其他几个老师都可以，但化学这门课程要想深入且系统的教给学生，还得请专业老师。
艾美一想也对，老先生就不说了，人家虽然是做水利工程的，但人家好歹有底子在，教一些学生也不算是太难为人，可化学这门课程就不一样了。
既然已经决定，那就应该从游戏里请老师了。