借以避免她死后的危险。
没有哪个国家的君王能够容忍这样的庞然大物存在，她活着的时候还能勉为控制，等她一死，各种各样的打击分裂必然会接踵而至。
与其被别人弄垮。
还不如自己先分裂。
这样还能保存实力。
当然了，这只是乔木内部这么分的，实际上在外人看来，那就是乔木没有孩子，她死后，偌大一个传媒帝国都被手下人瓜分了，甚至彼此还成了仇人，但实际这些都是乔木让柳细腰她们演的戏，为的就是让别人以为他们真的分裂了，只有别人这么以为，她们才能保存。
第861章想产业升级的老鸨（番外）
元始2018年，DìDū传媒学院。
传媒大楼六楼，新闻传媒史修订版第三稿定稿方案研讨大会正在这边召开，但几位主流相关学者对传媒之母定稿的情况还有些意见。
加长型会议桌上，坐在主导位置，也就是主家位置上的传播学教授文海苗用力一拍桌子站了起来：
“你们有什么资格否定传媒之母的地位，削减有关于她的新闻传媒史内容，要知道，我们传媒界遵循了千余年的传媒十大定律，就是她老人家定下来的，至今一字未改。
你们否定她，就是否定我们新闻传媒的历史，更是在否定我们新闻传媒本身，她虽然不是新闻传媒的开创者，但绝对是我们传媒界建立的功臣，说声盘古开天，女娲创世也不为过，没有她老人家，根本就没有我们传媒和新闻界的诞生。”
“文教授，你情绪太激动了。
我们削减相关内容也是为了学生们考虑，你不觉得，一个人占据了整个新闻传媒史将近一半内容。
实在是有些过分了吗？
我们承认，传媒之母在我们传媒界可以称之为开山祖师一般的存在，不但能算是某些方面的原始开创者，同时还是集大成者，甚至我们目前学的很多新闻传媒方面的书籍和理论也都是来源于传媒之母。
但是让学生们大半个学期都学她一个人，实在是有些太枯燥了。
你要知道，学生们不仅能在新闻传媒史当中看到有关于传媒之母的内容，《新闻传媒理论》、《传播学概论》、《媒介社会学》《大众传播理论和社会发展关系》……。
总之，只要是跟新闻，传媒和媒介这三方面相关的学习类书籍。
都有传媒之母的存在。
这让学生不产生厌恶感都难。
将一些不是很重要的内容缩减成一句话，简略的描述一下不也很好吗，有些太过古老的东西没必要让学生们知道太多，如果想知道的更多，完全可以让他们自己去看课后书籍，或者以后读研再去深学。