经过了几个星期的酝酿，三一三医院的儿科专家门诊的就诊风潮暂时恢复了平静。尤其是在就诊大厅，有专业的医生进行导诊分流，使得一些小病的患儿直接去看儿科平诊了。
这也极大的减轻了张阮清他们的工作量，也不用那么紧张了。于是张阮清就开始放手，让曲文楠和邵梓轩两个人接诊，他在一旁给二人把关和指导。
虽然接诊的速度慢了一点，但是这两天时间，曲文楠和邵梓轩收获非常大。
于是第二天在外科的时候，今天科里没有大手术，张阮清就把三个助理给叫到了办公室，给他们讲解这两天儿科专家门诊所遇到的一些病例。
张阮清从中挑选出几个非常有代表性的病例，分别让两人讲述他们这么诊断的依据。于是两个人分别就把他们诊断时的想法告诉给了张阮清。
不过令邵梓轩感到懊恼的是，他的诊断准确成功率比起曲文楠来要差很多。这让他很郁闷。
这两个人学历相当，勤奋程度不相上下，当然这智商和阅历也没什么差距，还都是在张阮清门下学习，可是这结果就不尽如人意了。
“张老师，我现在都有些郁闷了，你能不能帮我分析一下我的问题出在哪里。”
这张老师是这三个人以及外科所有的实习医生对于张阮清的称呼。张阮清是神经外科的副主任，只有在神经外科那里，大家才叫张主任。
而在儿科和神经外科，大家都愿意称他为张老师。因为张阮清的水平让他们折服，而且张阮清这个人是很好接触的，大家有问题问他他绝不藏私，而且还经常给大家拓展一些内容。因此大家都自发的喊他为张老师了。
张阮清笑着解答道：
“邵医生，我观察到你在接诊的时候有个特点，就是你跟患儿的家长交流的特别好。而且你也很善于倾听家长对患儿症状的描述。”
邵梓轩点了点头：
“这是当年我的导师告诉我的，因为小孩子语言表达能力欠缺，很难有效的描述身上的情况。相对来说家长能掌握的情况更多。如果跟家长互动的好家长会说出更多的细节。”
张阮清笑眯眯的说道：
“这就是你的问题所在啊。”
“啊？”邵梓轩愣在了当场 。于是张阮清开始给他解释道：
“有句话叫关心则乱。孩子一生病，家长就麻爪了，会把一切的注意力都关注在孩子身上。
可问题是绝大多数的家长并没有医疗方面的专业知识，所以他们没法真正的观察并掌握到患者的临床症状。
有时候往往一些无关紧要的东西也会被他们当作临床症状给说出来。如果你把这些乱七八糟的东西作为诊断依据之一，那就容易把你引进沟里。
另外现在的家长非常有主见，他们平时看朋友圈里一些洗脑的文章，就自以为自己很厉害，有时候想当然的就认为孩子的症状就是这样。
跟这样的家长接触你更要小心，他们常常会脑补一些莫须有的症状，这更增加了诊断的难度。
而且如果你顺着这些家长说，得出诊断结果跟他们所认为的不一样，到时候还会引发医疗纠纷。”
“那您的建议是？”
“我的建议是把诊断的重心放在患者本身的表现上以及医疗器械的检测报告上面。