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不是让我砍吗?

相泽老师?桐生流也是迷茫。

咳,相泽消太难得地耐心走上来和两名不明真相的小少年说,这是测试学生的个性掌握能力,测试方法只是扔一下铅球,之后仪器会显示个性所能展示的能力数值。

所以并不是让你毁了这个东西。

桐生流和萤丸点头:哦。

桐生流拿着仪器,他指着地上放着的铅球让萤丸捡起来。

只是随便扔。

站到指定位置。相泽消太说,他暗呼了口气,这个桐生老师果然是新来的,对于教学方案还一无所知,怎么都跟新生一样?而且相泽消太视线落在拿起铅球的银发小少年身上。

这个孩子是桐生流个性召唤下的物体?为什么总觉得哪里不太对?

小流。萤丸把身后的本体递给桐生流拿着,他双手抱着铅球一脸愉悦走到刚刚相泽消太指的位置站好。

绿谷出久等人还是脸色复杂,他们的视线在相泽消太以及两名小个子身上来回转动。虽然勉强接受了桐生流是他们的新教师,但是相泽老师,您让那么小个的孩子做这种事会不会不太好啊!?

本来看着就很重的铅球在银发小少年手上,像扔普通的物件一般轻松丢上天,可怕的是铅球仿若风筝直接飘向远方!

相泽消太:

正太兄贵吗?

相泽消太清了清嗓子,他走过去问拿着仪器的桐生流:桐生老师。

这个。桐生流不太会使用过于现代的仪器,他用闪着那面对向相泽消太。

屏幕显示:

这是桐生老师个性的能力,相泽消太冷静地接过仪器,并把它展示给一群新生看。

新生们:

只是扔个铅球就能扔到无限的程度,这得要多大的劲啊?而且扔这东西的还是一名看起来最多小学生的孩子啊!

老,老师!丽日御茶子鼓起勇气举起手。

你说。

桐生流把大太刀还给萤丸,然后也循声望去。

我可以请问桐生老师,你您的个性是什么吗?问题出来之后,大家也很有兴趣地纷纷看向桐生流。

既然桐生流是他们的教师,那一定有非常厉害的实力吧!

是召唤。桐生流看了一眼萤丸,然后直接说。

召唤?众人回想了一下,然后看着小小银发少年。对哦,刚刚桐生流就是随便默声念了什么,之后小小少年就凭空出现了呢!

召唤,那么这位是活着的生,人类吗?拥有创造个性的八百万百忍不住出口问,眼底浮着求知和兴奋的神色。

嗯,活的。桐生流说,但不是人类。

嗯?不是人类又是什么意思!

相泽老师。桐生流见现在的风向不太对,他不紧不慢地抬头看相泽消太,平静的眸中表明出让相泽消太快点进入授课流程中的意思。

相泽消太忽然默契地接收到桐生流的讯息,他点了一下头,然后才面无表情地对新生们说起

第一节 课的授课内容。

桐生流只是来当助教的,但现在的情况显然不用自己帮忙。相泽消太主要就是用到那个仪器,那么自己的作用只是为了给那些新生展示个性而已吧?

虽然只是在一边站着,但桐生流觉得还是挺有趣的,甚至连旁边的萤丸也没有召唤回去。两个小个子就站在一边看着新生们的展示。

最后两名正太身的老年人不由得赞叹:果然年轻人就是有活力啊。

过程看得挺快乐的,如果旁边没有已经做完实验忍不住靠近他们而时不时摸摸头的新生,那就更好了。

桐生流:

明明已经知道我是你们老师了,为什么还那么放肆?

萤丸:?

小流?

而完全没有意识到自家漂亮可爱的助教在生气,反而觉得小表情更可爱了的女生们只是在纠结:哎呀,要摸哪个好呢?桐生老师好看,但他召唤的生灵小小个子还背着一把大刀,简直不要太萌啊!

桐生流默默移开头,他叹了口气,算了,在学生们树立伟大形象这种事情以后有的是机会。但现在取得的经验就是,等C班同学来了之后,他第一件事就是要冷着一张脸严肃说话!

看到表情微变,但更让人觉得可爱的新生们:呀~

虽然刚刚接受这个小少年是他们老师,但无论怎么看着,都忍不住把桐生老师当成是小朋友嘛!

作者有话要说:

么么么么么么哒^3^晚安哦

啊啊啊!我居然只说了18人!把四名保送生给漏了!

你们也居然没有发现呜呜呜呜呜呜【还好没发现,小小声】

第4章 树立形象

个性测试的流程进行得很顺利,只是桐生流和他召唤的大太刀全程在旁边围观,根本没有帮上什么忙。如果不算之前的个性演示的话。

小流。萤丸最先开口。

嗯?桐生流随口应了一声。

感觉很轻松呢。

桐生流同意点头,确实是的。根津校长邀请自己来这里做老师,但都开学了,他还没有体会到当老师的感觉呢。

相泽老师!那边测试得差不多的新生们忽然涌起了喧闹声。

桐生流和萤丸对视一眼,看到对方眼神中流露的意思后,他俩非常默契地挪动位置打算过去围观。

成绩已经出来了,我之前说过的话,想必你们还记得。相泽消太抱着双手,面容冷峻地看着一个个新生。

因为测试的原因,大家脸上的神情都显得很疲惫。但脸色最不好的还是那名绿色蓬松头发的少年。

怎么说都是第一个认识的学生,也是给自己带路的乖巧孩子。桐生流多看了他几眼,同时也留意到其他几道一同看向绿谷出久身上的目光。

只要成绩不达标,就不能继续待在这里。相泽消太继续冷冰冰地说。

二十名新生中弥漫着一股沉重而萧条的气氛。

桐生流抬头看向那边的屏幕上。哦呀,绿谷同学的成绩

之前来的时候,根津校长就提醒过自己,要好好看住相泽消太。他的要求太严苛,要是逼急了,不说C班,怕是连A班能不能存在都是问题。

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