卢玉邻道：“老师说笑了，你肯教我们新学，我们每个人都是发自内心欢喜的，我也不怕您怪罪，我们就是不喜欢家里人送我们到国子监念那些四书五经，这才跑出来跟你做事。”
文靖安道：“怎么会怪罪你们？你们肯跟着我，我还得谢谢你们。”
卢玉邻等人集体愣怔，他们从小到大遇到不少的“夫子”、“先生”，但那些夫子先生怎么可能跟他们说个“谢”字，只有他们感恩戴德的份，文靖安这么说一句，他们心里五味杂陈，文靖安看他们一时间呆住，又补了一句：
“不过有言在先啊，老师现在人微言轻，你们家里人怪罪我教坏你们的时候，你们要出来帮老师说句公道话。”
这么一说，卢玉邻等人都笑了起来，杨玄素说道：“老师放心，我们既然敢来就不会连累你。”
其他人交口称是，纷纷附和，文靖安道：“连累倒是不怕，我只是怕到时候遭遇巨大的阻力，所做的一切努力都白费，你们要记住，即便来日我被驱逐出京城，或者我不在了，你们也要把我们的事业坚持下去。”
众学生集体正色，神情坚毅，齐声答道：“学生谨记。”
文靖安点了点头，再不多言，吃完这顿饭，依旧带这些学生到户部查资料找矿石。
有了昨天的查找基础，今天终于得到了一些进展，他们在户部的档案里找到了关于“火石”的记载，古人用火石来直接引火或者制作火镰、火绒等引火工具，这个所谓的火石其实就是某种富含磷化物的矿石，可以用来充当制造磷肥的原料，根据户部的纪录，火石矿在中州北部一带就有，样本三两日便能送到京城来。
钾盐矿一般在海岸盆地或者海槽之中，西北那边的卤盐湖等等也有分布，这个相对难找一些，如果目前实在不具备大规模开发条件也无妨，等周洵他们把蒸汽轮船开回来，直接跑西海那边买一船回来就行。
氮肥制造技术相对复杂，涉及到氮气转化合成氨，但既然西海人那边已经做出了氮肥生产线，文靖安就有办法把它复制过来。
有了这些学生帮忙，办事效率提高很多，到了三时放班时间，他们也从户部离开，回到詹事府整理好今日找到的资料之后，文靖安让他们稍作休息，然后无缝接档，开始给他们讲授数学、化学等基础课程，今天的内容相对简单。
数学方面，先把0到9的这套阿拉伯数字系统讲清楚，然后再把加减乘除这些基本运算教给他们；化学方面先把26个英文字母大小写教给他们，然后用这26个字母及其组成的符号对应氢氦锂铍硼等化学元素，写出一个完整的元素周期表，这么做的目的是让他们能先看懂简单的化学式，比如：
2H2+O2=2H2O（条件为点燃）。
这九个学生都是通过了他亲自出题的数学考试才选拔出来的，他们对四书五经没什么兴趣，对数学、化学这些理科却有非同一般的领悟能力，甚至他们当中很多人自己就研究过《九章算经》等等古代算学典籍，只是以前他们不敢到明面上来看，因为他们的师长会说这些都是“旁门左道”，禁止他们学习，现在遇到文靖安，他们算是得到了天性解放。