揭清洋眼里充满疑惑，有什么共同特征？他背过吗？脑海里没有呀，就说不能光背书上的，笔记也没有，应该问问小学霸的，这老师肯定讲啊。
“在此基础上啊，什么基础上？我刚说完的。”
“宗法制。”
贺知修：“宗法制的特点是什么？”
“以血缘为关系。”揭清洋突然就恍然大悟，长长‘哦’了一声，“他们政治上共同特点就是以血缘为纽带形成国家政治结构。”
贺知修点点头，强颜欢笑：“还是可以的，”时常后悔为什么要接一个理科生的活儿，就脑子那根筋啊，得好好扯扯，才能正。
“还有一点就是最高执政集团尚未行成权力高度集中，这点是与第二课秦朝中央集权制度相比较得出的，想得通吗？”
“大概，也许，想得通的吧。”揭清洋脑子飞速运转，他背过的就秦朝形成的中央集权制度，奠定了两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，并不断完善。
秦朝形成的中央集权，是因为他推行了郡县制，将权力牢牢套在在中央吗，毕竟秦朝是通过郡县制实现了对地方政权的直接有效的控制，把全国每一个地方，每户人家都纳入国家政治体质中。
贺知修见他眉头渐渐舒展，眼里疑惑少了，终于长舒一口气，看来是想通了。
“以后多思考，多钻研，背诵是必备，也是最基础的，关键还是要理解，将每个知识融会贯通，我们才开始，慢慢来没关系。不用太担心。”
揭清洋听到这样一番话，心里暖暖的，有一个人愿意陪他从头开始，那么自己何乐而不为呢。
“嗯嗯，我会努力的。”
“去背第三课，背完叫我检查，”刚开始揭清洋听到他说一字不差地去整篇课文，很抗拒，毕竟历史课本中很多是叙事性文字，不需要背，看一遍了解就够了，但贺知修就是让他每一字每一句都背，连里面的地图都不放过。不过现在他明白了，课本是基础，自己是理科生本来理解能力差，如果不背不加深印象，想起来就更困难，书读百遍其义自见，一点也不假。背熟了渐渐脑海中有个大概轮廓，等贺知修一讲解，秒懂！
贺知修出了书房，去卧室在床上搭个小桌子，看文献资料，写文的开题报告，他没回学校，一切都是线上交流。
博美就在床边趴着，主人一动，它就扬起小脑袋，生怕主人离开，不带它。
在一室一厅一卫45平方米空间内，一师一生一狗都在专注于自己的事，客厅里的时针一分一秒地流逝，狗子睡了醒，醒了吃，来来回回几次，书房那边才传来响动。
“贺老师，我背好了。”
揭清洋站在卧室门口报告。