不知道是安慰自己还是安慰同伴，他的声音低到几不可闻。
两人相顾无言，这是万民城里的真实写照。察觉城里日益压抑的气氛，林平时深知不能再这样下去。
“再这样下去，染病的没死，这些好的人也呆不住了。”要死引发暴动或者有人出逃，后果不堪设想。
“那怎么办？又没有网络。既让他们足不出户，又要让他们有事情干，难度太大了。”田小飞苦恼不堪。
“以后的广播，每天给他们放西游记，红楼梦这些吧，找点东西吸引他们注意力。”李晓月提议道，这个只要有人在广播室读就行了，城民连家都不用出也可以听到。
“行，那就按晓月说的办，除了西游记红楼梦这些，也可以读一点著名历史人物的故事或者小说，给他们潜移默化加强集体观念。”
李晓月点点头，这些都是可以传播思想观念的东西，要是不利用起来就可惜了。
于是，在许多被困在家里困得不耐烦的城民烦躁时，城里的广播突然出现了不一样的声音。
“做好病情防控，杜绝传播可能，请各位城民牢记我们的勤讲卫生要求，不随意走动，听从指挥的安排。”
“今天的病情防控到处结束，接下来给各位城民带来的是《西游记》名著阅读。”
“传说东胜神州傲来国海边有一花果山，山顶一石，秉受日月精华，产下一个石猴。石猴在花果山做了众猴之王，为求长生，出海求仙，在西牛贺州拜菩提祖师为师……”①
在学校做过播音员的同学，用抑扬顿挫，感情充沛的声音将《西游记》这个故事娓娓道来。
原本还一脸茫然的城民，在她的声音和故事下，开始逐渐入迷。
他们或站着或坐着，手里拿着东西做着活计的，捧着饭在吃的，都不约而同的停下来了，竖起了耳朵往声音传来的地方听去。
“石猴到了西牛贺州后，是否能成功拜到师父呢？本期广播到此结束，我们下午再见。”在大家听得心潮澎湃的时候，广播戛然而止。
“什么？这就结束了？那个石猴到底能不能拜到师父啊？”
“世界上竟然有从石头里蹦出来的东西？那个猴子怕不是石头成精了吧？还能号令众猴，哎，这跟猴部落可不是一样？”
众人议论纷纷，但从他们的话里也知道，他们对故事的后续十分的好奇。
那个猴子就跟看得见但是摸不着的东西一样，吊得他们抓耳挠腮，心痒不已。