六年前，徐老师的妻子李玉玲，时任某中学的政治老师，同时兼任二年级的年级主任。但从下半学期开始，二年级开始出现了严重教学事故。
有学生跳楼自杀了。
第一位自杀者出现后，学校就立刻组织进行了心理干预。然而心理干预似乎没起到应有的作用，这起自杀像是一个开关，开启了一系列的可怕事件。
第二个、第三个……一直到二年级的学生升为了三年级，有一个学生在一次考试之后跳入了滚滚江水中、成为了第七个自杀者后，这一切好像才消停下来。
虽然警方给出的调查结论都是自杀，但鬼怪说、谋害说、各种令人胆战心惊的说法一时间甚嚣尘上，学生和家长们的心里都留下了不可磨灭的阴影。尤其是自杀学生的家长，实在无法接受自己的孩子就这样离开了世界，三番五次到学校找说法。李玉玲作为年级主任，作为有三个学生自杀了的班主任，首当其冲地成为了家长们理论的对象。
当时徐老师非常担心自己妻子的心理状态，几乎无时不刻在确认她的情况。当时三年级的学生临近考试，李玉玲表现得很坚韧，好似一根定海神针。徐老师看她从一开始的慌乱失措到后面的坦然、坚强面对一切，好似把身心都一起扑到了学生身上，猜想她或许找到了寄托，于是略微心安了一些。
然而，当学生们考完试，在成绩出来之前，李玉玲就从楼上跳了下去。
遗书显示，李玉玲因为七名学生的自杀承受了过于巨大的压力，几乎每天晚上都睡不着觉。学生考试结束之后，绷着她的那条线也断了。她无法继续忍受下去，选择结束一切。
她是一了百了了，但徐老师和她无儿无女，她离去之后，徐老师的世界基本完全崩塌了。不仅是从情感上、生活上的灭顶式打击，还有徐老师作为心理学专业的老师，居然没能预判出自己亲人的自杀倾向，这对他产生了难以想象的压力。
也就是从那年开始，他的学生们在听闻此事以后开始找各种理由来看他，就是为了防止他出什么事。其中跑得最勤的，就是楚越，以及事发一年后毕业回国的关若鹜。
而关若鹜，表现出了对连环自杀事件无比严肃、十分紧迫的追逐意图。
徐老师一直在拒绝他：“小关，这事我调查过、小楚调查过、很多同行都调查过，结论你也知道，就是自杀意识的传递和影响。我现在接受这个结果，不想再折腾了，你也别再问我这件事了。”
“可是老师，如果我不亲自调查过，实在无法接受这样的结果……！”关若鹜顿了顿，严肃道理，“刚刚和你说的题目，实际上是现在我的研究生导师正在做的课题，只不过他们比较偏向枪支方向。老师，就算你个人觉得意义不大，难道你不觉得要是能弄清楚每个人的自杀原因，很可能能够防止更多的人自杀吗？”
徐老师一直在沉默。