于是乎，梁惜就带着修干起了窃取情报的勾当。
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警局里，庞警官的小队正在开会。
“你先说吧。”庞警官点了一名刚上任不久的警员，有些探底的意味。
被点名的警员姓苏，站起身之后一点都不怯场。“我们询问了几名学校的员工，得知的只有学校的基本信息。这个学校并不是传统意义上的以应试教育为目的，而是纠正青少年不良行为习惯的学校。学校规模不大，但是有逐渐扩大的趋势。”
“那七个人的宿舍搜过了吗？”庞警官提问，那里是最有可能获得线索的地方了。
“搜了，但没什么发现。在这所学校里规定不能使用手机，所以，我们没有发现什么电子产品。”
“你继续说。”
苏警官将PPT翻页，投影上出现了所有学校员工的资料。“我们调取了这些人的资料，没有犯罪史，没有精神类疾病。我们回来之前还去他们所住的区域问了一下街坊邻里，名单上的人员皆没有被诟病的性格特点。换句话说，他们算是品行都不错的普通人。”
庞警官询问：“那教师的资料呢？”
苏警官把PPT又往后翻了几页。“学校学生一共一百多人，分成了三个班，有最基本的语数外体育各一位老师，还配有一名心理学顾问和一名校医，加上林校长，正式的编制只有七位。除了顾问和校医是轮班，其余的都是每天都上班。资料里也没有特别的发现。”
“老师那么少，学校招的其他员工却那么多？”有警员发出了疑问。
“确实有些不太合理。会议结束后，你们再详细调查一下他们的家庭背景，有发生过什么重大转折的。尤其的是凌校长。”庞警官从未相信过凌校长所表现出来的随和，他一直都是持怀疑态度。
先怀疑一切，在有证据的情况下一一排除，最后只顺着可疑的线索查下去。
等庞警官说完了，苏警员继续道：“学生的心理防线比较薄弱，虽然我们初步没有问出具体的情况，可他们的表现似乎是害怕我们知道什么事情，只反复强调他们什么都不知道。”
“学生那边存在突破口。”庞警官忽然想到了什么，“那个唯一活下来学生现在情况怎么样了？医生那边怎么说？”
另一名专门负责这项任务的警员站了起来，回道：“手术结束，暂时是救回来了，不过没还醒。我们安排了四个人，每两人三小时轮一次班。吃完午饭，我就带另一个人去替他们。”
“那是一个重大的突破口，一定要守好。病人神志一清醒，我就要接到消息。”庞警官语气坚定，不容置疑。
“是！”
“散会。”
第三十四章心理博弈
梁惜和修就站在会议室大门边上听着。
不仅“正大光明”地偷听，还议论。