走廊寂静,他跟着音乐老师悄声穿过,又上楼,来到他从未踏足过的音体美老师办公室。
坐吧。脸熟都谈不上的老师替他拉开一张凳子。
陈老师我站着就好。他总算记起这个高一时每两周见一次的老师姓什么。
也是,坐了一整天了吧。陈老师打开电脑,乔郁绵,你会吹长笛对么?我在你的入学申请表上看到的。
会是会,但,初二暑假之后就没碰过了他如实回答。
没关系啊,初二暑假,到现在也就两年多,考过了十级,底子应该还在的。老师笑得很好看,柔声细气问,我们学校的管弦乐团每年跨年都要参加市里的跨年晚会,知道吧?
他点点头。
他们私立实验高中,高得离谱的重本率之外,管弦乐团是另一块活招牌,全国知名,曾经拿过不少奖。
在一所普通高中,你能很轻易找到一大把会弹钢琴,拉小提琴,吹长笛的学生,可想凑齐中提琴,圆号,巴松管这样的冷门乐器却不是什么简单的事。
这里的生源特殊,家长事业有成,谦虚一点说是中产起步。经济条件拔尖,对子女的期待自然就不只是考个好大学那么简单了。校内大部分学生属于赢在起跑线的类型,中考成绩优异是最低配,从小接触曲高和寡的古典乐也是不少人的必修课。
现在我们乐团出了点问题,首席长笛这学期转学去了美国,本来想要其他人顶上,可赶巧,还有一支长笛上周去练习马术的时候摔了,胳膊骨折,年前是赶不及康复了。高三学生又大多专注考试退了团,原本四五支长笛,就只剩一支能按时参加演出,所以现在要有一个补位。
见他犹豫,陈老师也不着急:你回去考虑考虑,下周前给我个答复就好。不过现在才高二,还是该劳逸结合一下。音乐啊,集体活动啊,都是挺好的解压放松方式。而且也并不是要求你长期参与,就这两个月时间,每周五下午拿出2,3个小时跟大家一起排练一下就可以。
解压放松,倒是叫人心动。
原本就才分了班,他又因为走读的缘故,半学期过去了也没什么走得近的同学,搞得好像自己性格孤僻,有几次课代表收作业语气都小心翼翼,涨红着脸,正眼不敢瞧他,仿佛他是个脾气很差的问题学生。
那我回去跟家人商量一下可以吗。
当然,老师看着他点点头。
回到家,他仰头看书柜的顶端。
记得考完十级那个暑假,他还是踩了一脚蹬子才放上去的,如今的他只要踮脚,伸胳膊,便能从书柜顶层够到那个落了灰的黑色盒子。
这支有年头的雅马哈282长久不吹奏,又疏于保养,已经有难看的氧化痕迹。擦拭吹口搭到唇下跑音有些明显。
李彗纭进门时看到他正擦拭笛身,几步凑到他跟前拧了拧眉毛:拿长笛做什么?
他想了想,实话实说:学校老师问我要不要参加管弦乐团元旦的演出,说缺了一支长笛。