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院长又拿起另一幅画,这幅画是一个小男孩捧着一个足球,另一个小女孩正等着接球,两个孩子踩在绿色的草地上,孩子身上的有几朵小碎花,阳光落在孩子身上。
整个画面一眼望过去,就是两个孩子,但是认真看,整幅画的焦点却在足球上。
球和两个孩子的视线构成一个三角形,看着快要被丢出的球,像是下一秒整个画面都要动起来。
“利用数学计算,有严密的视线分布范围,有了焦点,更会引人注目。”
众人听了院长的解说,再去看这幅画,就更觉得奇妙。
学了美术很多人去做建筑师或者设计师,他们利用精确地计算,形成一幅构图。
这种方式,也可以放在任何作品中,把一件非常艺术的概念,通过数据表达,精准的把控人的视线,抓住人心。
数学与艺术之间的渊源由来已久,列奥纳多·达·芬奇的作品亦深受数学影响。而且名人耶伽内也说过,“数学的力量是无限的,我们可以创造出无数伟大的艺术作品。”
想问学渣秦宁是怎么知道这些理论的?说起来都是辛酸泪。
韩君羽给她复习的时候,很多理论的东西被他用数学的方式列出来,刚开始她很不喜欢这种方式,但是被他毒舌骂多了,渐渐也习惯了这种思维。评论一件作品,不太懂得人可以看色彩和整体感觉和表达情绪,但作为专业人士,看到的点就会更细致。把作品几度剖析,值得推敲的作品,若是视觉效果不错,那就更
值得让人记住。
院长这才去查看作品下的名字,发现是秦宁的作品,有几分意外。