這個命令下來，其他兄弟姐妹紛紛表示羨慕，阿爹真的好愛她！
詩怡：……
真是夠了，這福氣給你們要不要啊？
第19章
這事，詩怡最終還是應下了。
她本來也不想的，但顧朗送給她一塊金磚誒！
是那種純金打造，大約有半石重，憑她三歲的身體力氣都抱不起來的金磚誒！
他給得太多了，詩怡原諒了他的先斬後奏，和阿爹重新建立起親密的父女情。
當她問起金磚的來歷時，顧朗很淡定地告訴她，是他正在修的墓地。
……沒錯，天佑帝雖然是個平庸的皇帝，但先帝留給他的底子太好了。他登基沒多久，就想著修皇陵，徵調了不少工匠，收集了許多金銀珠寶。
顧朗穿過來後，自然是叫停了這一行為。他說自己夢到了先帝，心中不禁生出於江山社稷無寸功的羞愧，死後也沒顏面厚葬，就不要勞民傷財了。
他一點都沒覺得對不起天佑帝，顧朗很有自信，憑他和詩怡打下的基業，肯定能給這具身體掙一個極好的諡號，流芳千古不比沒半點用處的豪華陵墓強多了？
而且，陵墓修得越奢侈，被賊光顧的可能性越高。為了能讓這具身體安心長眠，顧朗用心良苦啊。
給皇帝修陵寢，自然要用最好的工匠，這批人顧朗不打算放回去了；至於那些金銀珠寶，當然是回到皇帝私庫，怎麼可能埋進地里。
要不是固有觀念太深入人心，顧朗甚至想把修了一半的陵寢改造成主題樂園——作為一個資本家，絕對無法容忍這麼大的工程變成壞帳！
或者以後做成博物館也可以，反正那塊地絕不能空著，必須要開發出其他價值。
詩怡收下金磚後，幹活的態度還是很認真積極的。
她盤算著，清暉小學部和幼稚園共六個班，除了黃班四人外，其他班級都是三人。
而在每個班級里，除了授課的夫子、由校長任命，直接對各班負責的班主任外，還配有助教女史兩名，是真正意義上的「精品小班教學」。
這就讓人很難理解，老師的數量都趕上學生了，竟然還管不住他們？
顧朗提醒她：「你想想，你要去拿戒尺打顧玗的時候，女史敢攔著你嗎？」
詩怡動作很快，她們沒反應過來是一方面，但如果她態度強硬，非拿不可，恐怕女史們也不敢違抗她的命令。
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