贺晏臻愣住：什么?
你巩固好基础，我来出题帮你查缺补漏。何意抬手，摸了摸贺晏臻的头发，那道刻痕早就消失了，最后几周了我们一起冲刺一把。
贺晏臻张了张嘴，面露纠结。
何意垫起脚，在他额头上亲了亲：好不好?
于是贺晏臻心甘情愿地上了当，抱着他好久才松开。
何意这样做，主要是怕贺晏臻压力越大越难以控制冲动，其次，他也是真想有针对性的给贺晏臻出题。
临近高考，学校的大型考试会逐渐停掉，避免考生产生厌倦心理。老师们的最后一轮复习和测试，也会倾向于抓大方向和必考点。
这时候许多偏僻题型反而不会拿来给学生做，怕他们越做思维越乱，万一考不好影响心态。
何意出试卷便是要针对贺晏臻自己的弱点，加上他研究辅导机构的押题风格后，自己模拟出题组的反思维方式，摸索出的新题型。
这个工作要比讲解知识难得多，何意要对每一道题进行反复的验证修改，以保证题目没有漏洞。否则弄巧成拙，反倒坏事。
新舍友来报道时，何意刚刚趁午饭时间完成第一份试卷。
他自己验算了三四天，没白没黑地推来推去，快要做吐了。听到门口有人打招呼，何意一脸菜色，抬起了头。
有浮尘在阳光里起舞，何意顺着午时的光线看过去，跟新来的舍友四目相对。
竟然是个美人。五官精致，棕色卷发的漂亮男孩。
何意呆了呆，才想起要站起来打招呼：你好，请进!你是英语系的新舍友吗?
是我。对方颔首，走进来打量了一下宿舍环境，又看向何意，史宁。
我叫何意。
何意被他看得紧张，指了指史宁的桌子，这是你的桌子，铺盖领过了吗?说完又指向进门的那四个是衣柜，右上那个是空的，上面有钥匙。
史宁认真地听他说话，眼神却不往远处看，而是充满兴趣地看着何意：你在做题?
何意愣了下，点头：嗯，给家教的学生整理的试卷。
我看看。史宁过去，目光从何意的桌面上掠过，手指捏了张试卷出来，呐，是需要补补啊
何意：
何意没出英语试卷，他自知没那样的能力，这张试卷是他自己做的四级模拟题。