田寧有點點後悔沒有先看班級人員名單，要是和楊玉換一換估計也沒什麼。
冷老師再次來拜託：「我們家那三個皮猴子就麻煩田老師了，賀念臻是我小兒子。」
「冷老師客氣。」
那對雙胞胎是田寧帶過的，基礎還不錯，田寧注意過賀念臻的作業，底子也還行，加上賀錚已經開始斷奶，田寧多帶一個班也不算為難。
不過，田寧教了七班一個多星期，發現了一些不對勁，於小軍似乎在刻意迴避她，上英語課基本不抬頭，提問兩次都是沉默。
田寧很少課堂上點名提問，都是隨便叫起來一個學生，往後或者往前提問，於小軍被偶爾會被點中 ，站起來回答問題的時候很不自然。
「男生念李雷，女生念韓梅梅，你們倆對話。」
女生很順利的念了，輪到於小軍磕磕巴巴，不太流利。
由於學生們本就羞於開口講英文，碰見誰回答不好，班裡總有調皮孩子帶頭笑，田寧原本帶的三班四班已經糾正了這毛病，但七班是代課，學生不夠聽話，對代課老師不大尊重，即便田寧強調過，還是有人會笑。
於小軍卡在一個新單元才講的單詞上面，有人就笑，於小軍停住。
田寧拿教鞭敲了敲桌子：「誰笑的站起來也念一遍給我聽聽。」
蹬鼻子上臉的學生很少，班內頓時鴉雀無聲，田寧緩了神色，給於小軍提示：「是我們上午學過的單詞，我還問過你們未來想要做什麼，念什麼？」
於小軍不答。
「future，跟我念一遍。」
於小軍沉默。
田寧蹙眉，她上課信奉軟硬結合，不會和學生打成一片，也沒過分變態，對於小軍她絕對當成普通學生來對待，但於小軍故意不配合，她不會高興。
「於小軍，future抄寫五十遍，和今天的英語作業寫到一起交上來，你們倆坐下，同桌站起來念這段對話。」
女生惴惴不安的坐下，於小軍站在原地頓了頓，才繃著臉坐下。
下課之前，田寧簡單說了一句：「大家不要著急，英語就是要多讀多說，錯了也沒關係，我給你們指出來，以後印象更深刻，希望我們一起進步。」
她先用了英語，而後漢語翻譯，台下同學一怔，而後驚嘆于田寧流利的口語。
講台下，雙胞胎曾經被田寧教過一年，吹了聲口哨說：「田老師，我還是喜歡你的英語課！」
有被田寧教過的在台下應和。
田寧笑著離開教室，其實心裡有些無奈，在自己班裡講課她會有一半時間是雙語教學，但不太想代課的時候喧賓奪主改變原來英語老師的講課模式，還想讓七班學生拋開心理障礙，同時暗暗發愁，於小軍這孩子不會到了叛逆期吧？
田寧並不想和於小軍有什麼牽連，扮演好學生和老師的角色，時間一到，她結束代課，可現在來看，故意不提問於小軍估計他心裡反彈更大，刻意為難田寧不屑，只好順其自然，必要時候和班主任交流一下情況。