少年在担心自己那一对毛绒绒的耳朵是不是要露出来了，虽然平时没有什么规律，但是受到了这样的刺激好像更容易这个时候，那一小对出现过的地方似乎隐约有点痒，像是有什么在潜伏着不安定。
上次就只是被亲就
昨天一天他都在不停默念不要出现不要出现，反而因为注意力被分散了没想起来反抗，被越发蓄意地欺负了整日。
少年细白的手从里面拽着小被子，乌眸慢吞吞忽闪着不知道该不该让男人继续亲，发顶的遮盖却被忽然一下挽了下来。
黑色的软发蓬蓬松松，没有异常，男人垂眸看着，墨黑的双眼中有一丝不可查的遗憾。
少年差点没惊得从后脊直直坐立起来，紧张了半天，没感觉到那陌生又熟悉的毛绒绒触感，才默默舒了口气。
他心里还是很担心男人真的发现，此时那俊美深邃的面孔莫测的神色就让人害怕。
他怕自己再待下去，或者只是被男人再亲亲抱抱一会儿，就可能会露出来被捉住，从床被里翻了个身，从男人炙热的怀中逃下床去。
谭琛看着自己的小恋人逃走了，也没强硬制止，只是看着仅穿着一件单薄的白衬衣，腰后往下几乎光裸着的小恋人慌慌张张地拿着准备在床侧木椅上的衣裤没穿整齐，鞋子都只勾在细白的脚背上就往旁边走。
乌发少年看到散落在地上的黑色吊带袜，侧颊瞬间就羞红了。
男人就看着自己的小恋人急急忙忙地把地上散落的自己亲手给他穿上的衣袜捡起来，然后拉开大衣柜弯着腰往里塞。
这一弯腰，男人看着那躬身下去半遮半掩间，一眼望过去就挪不开的柔软弧度，看似沉着的眸色捉摸不透起来。
小恋人把衣服往大衣柜的最里面塞得死死的，有些像是想把证物毁尸灭迹的架势。
这种过分害羞的紧张模样让男人忍不住侧了侧头，胸膛震动着闷笑出声，低低的像是大提琴悦耳的和弦音。
乌发少年软白的耳朵尖尖被笑得发颤，又畏羞又生气地把那套衣袜塞好，就匆匆从房间门里出去了，隔绝男人过热的视线。
而坐在床上的男人此时才后知后觉地发现，今天似乎是工作日。
总感觉和小恋人在一起的时间太短，过得太快，其间的氛围让人想要一直延伸下去，直到只剩下彼此。
男人看了看自己的手，和少年刚刚团起来还有些可爱形状，尚有温度的床被，一时有些出神。
隔日，乌发少年整理好琴谱，再去戴家宅邸的时候，发现整个主宅宅邸几乎都是空的，没有声响。
他是被出入口门卫直接放进来的，宅邸门没有锁，似乎是已经预留的。
戴女士不在。
意识到这点时，乌发少年听到了咚咚咚咚的由上而下频率轻快的脚步声。
他若有所觉地仰头，就看到一双手臂搭在楼梯扶手上，松松散散笑着往下面看的男孩子发梢有点卷，泛着深褐色的瞳孔含着点小魔王式的兴味，笑眯眯地从上往下向他招着手。
男孩子的动作神态看起来倒像是真心实意地在对年轻音乐教师的到来饱含期待。
这对一般这个年纪学生对家教的态度也许不如何常见。
乌发少年不知道自己是不是该为此觉得高兴，也许是因为几天前的事，总觉得有些不自在。
男孩子却浑然不知似的，从上面噔噔蹬蹬地一路小跑下来走到年轻的音乐教师身边，小些的手伸出，还很体贴保持距离地没有直接扣住年轻教师的手掌，只礼貌又表示亲密地握住了他的手腕，理所应当领路一般牵引着音乐教师往前走。
【支线任务：教导第一个学生对课程的兴趣度进程(57/80)】
一成不变，消失了一天的机械系统提示音响起。
乌发少年被男孩子以自然而然的小主人姿态引路往上走时，心情很有些复杂。
见面一次涨进度，完成这条支线应该也不需要太久吧
举手投足都极有韵致，气质温和的戴女士不在，年轻的音乐教师觉得自己有点像是没了主心，一时甚至都不知道自己该做什么。
老师，今天没有带玩具吗？
发梢微卷的男孩子听起来天真无邪却有点顽劣的清亮声音从一旁传来。
年轻的音乐教师差点没平地摔个跟头，清隽表面倒是维持着疏淡的镇定。
每周末最后一次课能再挑选一个小礼物。
清凌的声音如此避而不答地将主语代换了一下。
这样啊，那我就再期待下周末吧！
男孩子看起来却像是不大在意年轻教师的态度，神情仍然高高兴兴，只是似有一点遗憾。
他还觉得老师对猫咪耳朵一定也很合适呢。
因为这个小插曲，直到到钢琴房时乌发少年都有些隐约的提心吊胆，只是上课时男孩子表现得很正常，才渐渐放下心来。
年轻教师先检查了自己第一次带的学生基本练习，音阶，琶音，和弦，哈农的手指练习。
检查结果都很好，看样子男孩子在周末也有足够时间的练习，也许是戴女士在旁督促，不过只是完成对这个年纪坐不住的小孩天性都很难得。
手型维持得很好，手指弹奏时时松时紧，最开始教导时的僵硬已经完全没了痕迹。
年轻教师显出惊讶。其实按照男孩子的年龄，对于钢琴初学者来说晚了一些，从再小些时候开始练，手指的熟稔灵活度都会更容易培养。
除了练习，天赋也是一种重要因素。
辛莫布置和介绍和布置了新的哈农和小调音阶，打开自己带来的简易曲谱。
今天我们弹的是《致爱丽丝》。
年轻的音乐教师乌眸垂下，眼睛扫过琴谱时，随着音符有极容易听到的优美旋律在脑中划过。
贝多芬的钢琴小品，原名《a小调巴加泰勒》。
音乐教师简短地介绍道。
他正要如往常一般按学生的要求示范一小段，却忽然听到旁边的男孩子说。
其实这首曲子按照贝多芬题写的署字，还有个名字叫《致特雷莎》，老师知道吗？
路德维希凡贝多芬1810年时谱写并赠送给自己的女学生特雷莎。
深褐色瞳孔的男孩子双腿在琴凳上前后摆了摆，清亮的声音慢慢吞吞，像是与往常不大相同。
年轻的音乐教师是否知道？
其实是知道的，只是即使他并没有多少这样的心态，也多知道学生是对这种历史类型的背景故事多半没什么兴趣的。
他才准备简短应声，让这个课程顺利地进行下去，却忽然看着了男孩子转向他，唇角微微勾起的笑容像是有点顽劣戏弄年长者的意味。
老师会不会写首曲子给女学生？我觉得老师这样应该会让一群小姐姐前赴后继。
我没有女学生。
年轻的音乐教师沉默了片刻道。
下一句，便道，你是我唯一的一个学生。
【支线任务：教导第一个学生对课程的兴趣度进程(65/80)】
小魔王表情难得有些没掩回的惊讶。
毕竟他之前虽然看出来这位过分年轻的音乐教师没什么经验，却也不知道能诈出这样一个结果。
年轻教师说着时，唇角抿了抿。