書蘭帶著三個孩子是在27年來易武的，她直接來找冰蘭：「你姐夫讓我們娘四個來找你，他說雲南可能要亂一陣子，讓我聽你的」
已經三十多歲的書蘭有三個孩子，大的初晴已經十四了，小的初傑也八歲了，自己的兩個孩子都十一歲，冰蘭考慮著該怎麼做，幾個孩子都在上學，易武沒有好的中西學校。
此時去國外也不是好時候，除了大學好一些，下面的中小學種族歧視很嚴重。除非上華人學校。冰蘭糾結良久都拿不定主意，書蘭沒想到孩子上學的問題，只是覺得這裡比思茅更安全一些。打仗很少到偏遠地方。
「有炫瑞的消息嗎？」
「就別提他了，從那天就是個有主意的，上次參加什麼活動被抓了，還是你姐夫找人將他弄出來的。」書蘭沒好氣道。
「幾個孩子我在考慮他們上學的問題，如果短時間怎麼都好說，就怕拖上一兩年還不穩定，孩子的學業怎麼辦？」冰蘭道。
書蘭道：「初晴已經十四了，過兩年就要操持找婆家，她倒是好說，兩個小的加上你家兩個怎麼辦？」
「是啊，怎麼辦？」冰蘭笑道。
「怎麼辦你拿主意，你姐夫就讓我聽你的」書蘭很光棍地道。
冰蘭知道就會這樣，「我帶你們去大理，我想在那裡建一所學校，老師的事還要麻煩姐夫」
建學校？那得多少錢？書蘭知道冰蘭他們這些年賺了不少，竟看賺錢，沒看花錢。建學校應該很容易吧！
冰蘭這個提議得到徐敬明的支持，這樣一行人連同沈秋玉，都跟著馬隊去了大理。大理本身有學校，冰蘭要支持教育事業，便於學校協商將學校進行擴建，費用她出。擴建也就是將附近的地和建築買下來拆除，加蓋校舍。
冰蘭提出來的條件就是進行教學體制改革，改變以前簡單課程，加上西方教學內容。至於老師她來請，本以為簡單的事原來一點也不簡單。
留學回來的都去了北平上海等大城市，那裡的薪水高，環境好。環境不單單是自然，還有人文。最後還是陳玄瑞幫的忙，給找了一對美國夫妻和一個剛回來的留學生。
美國夫妻喜歡大理自然風光，他們決定留下兩年，留學生回來喜歡大理的安定。冰蘭的投資讓她成為學校懂事，一個拿錢的懂事罷了。戰亂的雲南還不知道誰當政？學校根本沒錢發給老師，正好冰蘭接下了這個燙手山芋。
冰蘭相信戰亂只是暫時，29年會穩定，穩定後的雲南在教育上還是很重視的，她不在乎付出這兩年。她家有錢，何況還有陳家那批茶和貨，就當替陳家做善事。