陳楚辭還躺在地上生死不知，這個向家長大談特談教育跟孩子的老男人卻還有閒心跟自己閒聊，可見並不是什麼真心的「大教育家」。
他頂多只能夠算得上一個焦慮販子罷了。
龍井沒有什麼特長，唯一可以算做特長的，大概就是特別擅長忍耐了。
他堅信前進的道路永遠是曲折、盤旋的，但是前途永遠是光明的。
忍過漫長的凜冬，總有一天冰封落雪的溪流會春風化凍，萬物復甦。
楊校長欣慰地笑了。
只是那笑聲里究竟有多少虛假與真實，恐怕連他自己都不知道。
「你真是個好孩子。」
【當前任務進度：0.21/n。】
龍井：真是個執迷不悟的老山羊。
他現在已經基本上明白這個任務進度的含義了，確實應該很難提高。因為這個任務進度的提高，需要他取得別人的認同或者讚揚。
父母本應該是最了解孩子的人，但是在這個任務潛在的背景里，父母的角色早就對孩子秉持著絕望的態度。
攻略楊校長就更加不可能了。
一個從根本上就沒有意識到自己錯誤所在的人，無論怎麼批判他攻擊他，最後得到的結果也只會是——「總有刁民想害朕」以及「你們這些凡夫俗子，就是見不得別人的偉大」。
M，F，T，J，S。
已經確認有五類攻略對象的存在，但是龍井並不能想明白他的任務究竟是什麼，通關條件又是什麼。
還缺少一點提示。
他這樣想著，就聽見教官們從遠處罵罵咧咧地走了回來。
在他們的身後是那名紅毛少年，生死不知，只能夠看到一根皮帶繫著他的雙手，殘忍地拖曳著他往前。
沙石黃土的地面並不平整，龍井很懷疑自己看到了少年身後被拖曳出來的血跡，但是他什麼都不能說。
這就是潛在的遊戲規則。
無形之中有一隻手扼住了所有人的喉嚨，逼迫他們沉默，明哲保身，隨大流。
因為這就是生活。
一陣困意湧上了龍井的心頭，他疲憊地轉頭看了一眼完全沒有動靜的少年陳楚辭，又低頭看了看手裡夾著的那一捧五三，最終還是戀戀不捨地下定了決心。
他趁著沒有人注意，一把丟掉了除了語文以外的書，轉頭換上一張諂媚的臉，就要去拉地上的陳楚辭。
「喂！你幹什麼呢？！」
有教官發現了他的異狀，言辭狠厲地大喝了一聲，抄起皮帶就要過來打人。
龍井醞釀了一秒情緒，然後開口瑟縮道：「我、我看教官們這麼辛苦，就想要替你們分擔一下……這小子躺在地上半死不活的，我尋思著就想主動幫教官們把人給背回去了。」
教官狐疑地瞥了龍井一眼：「就你？你這小身板子？」