對方面試過陶醉後, 表示很滿意。陶醉的口語是標準的英式英語, 雖然才大一, 但教四歲的孩子已經足夠了。最主要的是, 陶醉會哄孩子，第一次見面就和這個叫桐桐的男孩能玩到一起, 這要多虧了她有照顧弟弟的經驗，會哄這麼點大的小孩。
她們約定星期一、三、五、日晚上過來上課，其實王沛想讓陶醉每天晚上過來上一個小時的課，只是她家離北外比較遠, 來回需要差不多兩個小時，如果每天都去，陶醉就沒有自己的學習時間了，這也是當初歐陽靜替她考慮到的, 讓她每周上三四天的課。
就這樣，陶醉找到了第一份家教。她事先沒有聲張，一直到完全定下來, 才把這事告訴常醒。常醒非常意外，問明了詳細的情況，怎麼找到的，僱主是什麼人，家裡有誰，地址在哪兒，得知具體情況，這才放了心。他很高興陶醉已經開始獨當一面了，能夠獨立處理很多事了，但也略有些惆悵，陶醉不再事事徵詢自己的意見了，她往後不會獨立到完全不需要自己的地步吧。以後還是要怒刷存在感才行，就算不需要自己幫她拿主意做決定，他還是想要有知情權和參謀權。
「你明天是不是就要去做家教？」常醒問。
「對，明天是星期一。」
「幾點過去？」
「我下午七八節沒課，上完第六節課就過去了。」王沛並沒有給陶醉限定上課時間，隨到隨上，上夠時間就可以了，畢竟陪孩子說英語並不是正式課程，而是伴隨在孩子玩耍生活的各個方面，她甚至表示，如果陶醉下課早，可以早點到，晚上就在她家一起吃飯。
陶醉也比較贊同她的提議，專門跟孩子說英語顯得刻意，如果是滲透在生活的點點滴滴里，這樣效果應該會更好。
「我陪你去吧。」常醒提議。
「不用了吧，我今天已經去過了，找得到路。」
「我陪你去一次，順便認個門。」常醒還是決定陪陶醉走一趟，萬一陶醉以後有需要，自己也好能找得到地方。
「好吧。」陶醉沒有再堅持。
給常醒打完電話，陶醉又跟孫蘭心分享了喜事。她倆原本約好了國慶節一起過的，打算好好逛逛那些不花錢的地方，比如清華和北大校園，聽說頤和園一大清早從南門進去不要門票，她們也打算去試試。結果陶醉臨時找到工作，計劃沒能如願。孫蘭心便和室友們去逛北京城的景點了。
孫蘭心得知她找到家教，十分替她高興，陶醉有了兼職收入，就不會那麼捉襟見肘，以後能跟他們一起出去活動了，北京好玩的地方確實很多，但是哪兒都要花錢。末了陶醉又問：「蘭心，星期二下午你有空嗎？」