因此，接下來，老十便非常輕鬆的將他們打發了。
不過，等他們出了宮才慢慢回味過來，議題明明是彈劾弘曆的，怎麼改成教學內容改革了？
有那腦袋溜溜的，想起弘暄剛進來養心殿時，一直未出聲的老十突然發聲，言簡意賅的讓弘暄了解了整個事情經過，沒讓弘暄將話題給扯回來，心中對老十的認知那又是進了一層，當然，對康熙的仰慕更是滔滔不絕，連老十這麼一粗人，心裡歪歪腸子都不少，康熙爺真的太能耐了……
而等御史們走後，老十便叫弘暄去逮弘曆，「將他逮到阿哥所去，這臭小子，太欠收拾了，生怕你皇額娘心情舒坦了，竟然一回宮就直愣愣的往儲秀宮跑！簡直是混帳！虧得朕將你皇額娘瞞得嚴嚴實實的！去，將他給朕捉到阿哥所去，看朕待會兒怎麼收拾他！」
於是，弘暄便到儲秀宮來找弘曆， 而老十還得繼續工作，皇帝可不是想清閒就清閒的……
弘曆和弘暄是前後腳到的儲秀宮，本來弘曆是可以到得更早些的，但因為和雅朗分手的時候耽擱了些時間，所以只比弘暄早到了那麼一點。
因此，弘暄基本上是有幸和其木格、以及安安將弘曆和雅朗的辯駁情況從頭聽到了尾……
弘暄聽的時候很是沉思了好一會兒，不過，所獲信息還需要時間好好消化一下，遂提醒弘曆，老十那一關還沒過呢。
而安安則狂笑道：「御史大人們對牛彈琴了這么半天，還真夠傻的……」
弘曆鬱悶了，「你們怎麼這樣啊，我和雅朗說的有什麼不對的？真按我們說的來，那一定會你好，我好，大家好……」
這下其木格忍不住笑場了，弘曆這話怎麼像「你好我也好呢」……
弘曆跺腳道：「本來就是，其實讀兩年私塾，能認字了，論語能背了，就該喜歡什麼學什麼去。」
弘暄笑道：「四弟，這事實行起來難度太大了……」
弘暄認為，弘曆和雅朗所提的教育一事貌似有點道理，但是，又覺得好像太，太不符合常理了些，弘暄認為自己回頭得好好想想，與教育改革相比，還是先建立政府災害預警機制比較實際，這個利國利民的措施實行起來雖然難度很大，但是卻不會有什麼阻力。
於是，弘暄便不管急得直抓狂的弘曆，自顧自的叫安安整理一下慈善會歷年來的賑災資料，他要拿來參考……
其木格笑道：「行了，別煩安安了，這事找你舅子去。」
其木格知道弘暄是對預警機制上心了，便不再關注此事，反正老十應該會叫人慢慢摸索的，也許會走彎路，但前途總是光明的嘛，因此，其木格便決定在教育一事上下點功夫，自己這個穿越女好歹也得做點貢獻吧……
於是，弘暄便聽其木格問了，「弘暄，安安，其實弘曆說的讀書之事，改起來怕也沒那麼難吧？古人不是說了嘛，術業有專攻，咱不需要全才，需要的是懂行的人，如今這種教法弊端確實不少……」