胤礽找到了自己需要的人，心裡高興的同時，也對這個「博學儒」科考試產生了興趣。
「博學儒」科考試就是「博學宏詞科」簡稱詞科，在唐朝開元年間首創，也稱宏詞或者宏博，主要是用於考察天下文人的真實才華。它也是屬於科舉考試選拔人才的方式之一，是在科舉制度之外，發掘和籠絡全天下飽學之士的另一種手段。
參加考試的資格要求很低，非常的空泛，不管是秀才還是舉人，也不管是已經出仕做官的官員，還是聞名鄉里的大儒，只要有各地督撫大人的推薦，就可以直接到京城參加考試。
而且考試題材也廣泛，不要求必須做八股文章，詩、賦、論、經、史、制、策等，都可以。考試合格後，便可以直接被朝廷授予官職。
因為詞科考試不拘一格選拔人才的方式，每次開設都能為朝廷選拔出來很多優質良才，對社會影響巨大，也因此歷朝歷代一般都很少開設詞科考試。
而這兩年因為「平定三藩」的戰爭結局已定，康熙皇帝有時間和能力去集中人力物力，正式動手修纂《明史》，於是便開設詞科考試。下詔書誠招或者是「強迫」天下有識之士，甚至「明朝遺民」赴京參加考試。考試合格後，一般都是送進翰林院，參加《明史》的編修。
當然，滿清政府從入關開始就著手纂修《明史》這個事兒，不過是為了告訴天下人，明朝已經滅亡，新的朝廷已經確立。另一方面就是籠絡那些自稱「明朝遺民」的文豪大家，給他們一個心理的慰藉。
其實就是給他們找點兒事情做，不要天天閒著沒事兒，就去參加什麼「詩社」，討論如何「反清復明」。
小太子覺得自己很有必要去翰林院編修《明史》的地方看看，能遇到史學大家萬斯年先生就更好了。看資料里記載的，那裡真的是人才濟濟，讓小太子很是心動不已。他覺得讓那些人天天纂修《明史》，太浪費人才了，簡直是暴殄天物。
對於今晚的思考結果還算滿意的胤礽，估摸著這個時候小李子應該已經把那個故事講完了，雖然不舍，還是決定放棄了再研究研究直流發電機的計劃。難得陪一次弟弟們，小太子不想讓他們失望。
他最近的時間太緊張了，小太子決定明天早上，就派魏忠把那兩張可攜式手搖直流發電機的圖紙，先送給黃先生折騰。
把今天想到的這些先生們的資料都重新整理一下，也放到那個小匣子裡。出了書房，就來到了四阿哥和五阿哥兩位小哥倆的寢室。
「小李子公公，為什么小女孩沒有衣服穿？」
「四阿哥，因為她的家裡很窮。」
「窮就是沒有衣服穿，沒有飯吃嗎？小李子公公？為什麼她家裡窮？」
...