唐時春把書很小心地放進書架里，然後轉過身，微笑地看著李清夏，眼裡帶著開心：「你今天過來，是專門來給我送書的嗎？」
李清夏點頭，又從書包里掏出所有的教案，包括她小姑曾經借的唐時春的教案。
「除了給你送書外，我還想讓你幫我看看我教案怎麼樣？」
說著李清夏先把唐時春的教案遞了過去：「這是你的教案，我都看完了。」
唐時春接過來，看著自己的教案和借出去的時候一樣新，連點褶皺都沒有，有點驚訝，她沒想到李清夏看書會這樣愛惜，這點和她一樣。唐時春覺得自己更喜歡李清夏了。
她摸摸教案，看著李清夏道：「我現在暫時用不到這些，如果你還需要教案的話，可以繼續看。」
「不用了。」李清夏擺擺手：「你的教案我翻了很多遍了，裡面重要的東西我都做了筆記。」
「嗯。」唐時春把教案放起來，回來坐在沙發上，笑著對李清夏伸出了手：「把你的教案給我吧。」
李清夏把手中的教案給她，就忐忑地坐在一邊，看著唐時春一頁頁翻過去。
在看完第一單元的教案後，唐時春抬起了頭，臉上依然帶著笑，不過看著李清夏的眼神里，帶著認真：「你的教案寫得很好，如果不是知道你是第一次寫，我都以為這是教過好幾年學的老師寫出來的呢。」
李清夏不好意思地笑笑：「我也是借鑑了你和另外一位老師的教案，才寫出來的，如果是我自己的話，絕對寫不到現在這個程度。」
「不過……」李清夏瞬間被唐時春這句話給提起了心。
「雖然你的教案整體很好，但是裡面還是有些缺陷，並不適合運用於課堂，比如這個……」
唐時春從第一頁開始翻，給李清夏指出了幾個錯誤，又給她說了為什麼這樣寫不合適，還給她講了正確的做法。
李清夏聽她這麼一分析，再看看自己寫的，確實有不足的地方，連忙拿出筆把她說的地方都改了。
等把錯誤改完，她再看自己的教案，明顯感覺到比之前的教案要更好。
李清夏向唐時春道謝，又問她能不能聽自己講一堂課，看看教案實踐起來，是什麼一種效果。
唐時春沒有任何猶豫就答應了，她現在也沒事，能幫到新認識的朋友，她很開心。
一堂課四十分鐘，李清夏早就把教案記在心裡了，講課的場景也在心裡模擬了很多遍，因此講起來十分得心應手。
講完課，李清夏把教案放下，看向唐時春，眼裡有著緊張：「如何？我這樣講課可以嗎？」
「嗯。」唐時春點頭：「內容沒問題，節奏把握得也剛剛好。不過在講課的時候，你遇到的學生，可能不會有我這麼配合，到時候就看你的應變能力了。這種經驗式的問題，也不是一時半會兒能練出來的，只有你教課時間長了，才會擁有。」
「這個我知道，只要課沒問題就好。」