對姜春來說三年級和五年級實際上並沒有太大的區別。
「上初中之後，就能學到更多的東西！」姜夏很開心的和李桃紅說，李桃紅也笑著點頭。
「那就這樣吧，我明天就去答覆老師，你們下半年就升入五年級，不去四年級了。」只是跳了一級，應該沒有太大的問題。
兩個孩子都點頭。
時間很快的過去，夏天結束。
上半年，姜春在奧數的決賽裡面拿到了小學組的一等獎，雖然是一個小小的獎盃，但可把他高興壞了，因為這件事情，李桃紅和姜明淵還帶著一家人專門出去，大吃了一頓。
九月開學的第一天，姜秋也要去上小學了，李桃紅送三個孩子去學校。
之前姜春和姜夏都是自己去的，但這次不一樣，因為涉及到換年級和班主任老師的關係，李桃紅覺得自己還是跟著會比較好。
姜秋這邊和簡單，弄完入學資料之後，就直接被老師帶到了班級裡面先坐著，之後才進行分班。
李桃紅帶著姜春姜夏去找到原先的年級主任，對方看到李桃紅笑著迎上來：「早就準備好了，走吧，我帶你們去見見新的班主任。」
姜春和姜夏都非常的優秀，經過學校討論，打算把他們放在最好的班上。
五年級因為涉及到小升初，所以學業比較重，老師在看到姜春和姜夏的時候，並未多說什麼。
「就是這兩個孩子吧？以後在一班了？」老師對姜春和姜夏有太多的好感，在她看來，這兩個孩子居然跳級，家長是不是有些過於急功近利？
要知道，學習都是分階段的，一個階段學的不錯，但不代表直接跳過了一個階段之後，還能夠學的出色。
小學，學習的東西並不多，但就那麼一點的東西，需要花費六年的時間去學習，這就是在打基礎。
只有在小學的時候把基礎打得牢靠，之後的學習才能夠不那麼費力。
現在跳級，對孩子並不好。
「麻煩秦老師帶兩個孩子去班上，讓大家都認識一下，姜夏的年級比班上的孩子都要小一些。」李桃紅站在旁邊沒有說話，這些都是年級主任說的。
老師聽了，只是左耳朵進，右耳朵出，還不在意。
「那我就先走了。」見過老師，李桃紅對這位老師並不熟悉，在和孩子們告別之後，詢問了年級主任。
「這個老師是從別的學校調過來的高級教師，教學能力非常優秀，學校也花了大力氣才把人請過來。」年紀主任對這個老師讚賞有加，李桃紅聽後也覺得不錯。
秦老師帶著姜夏和姜春走在去班級的路上：「你們跳了一級，跟不上班上的學習進度，應該是很正常的事情，我也不會因為只有你們跟不上而放慢我的進度。」
「待上幾天，要實在是覺得學習吃力，就回四年級去。」她剛剛被調到這個學校，對學校的學生並不是特別了解。
在知道有兩個學生跳級的時候，她心裡是非常不贊成的，特別是這兩個跳級的學生還被分到了她的班上。