明明這一刻都記的清楚明白了，等下一次聽著的時候他就又慫回去了，單詞順序居然都能背錯。
這不符合他全知全能，自學成才的人設啊!
試了好幾天，各種法子也試了，但基本沒什麼大用，還活生生的把顧嫵也給帶歪了，好幾次背單詞的時候，居然也跟著他的思路跑了——背出好幾個順序顛倒的單詞來。
眼看著兩個人互相折磨個不輕，甚至到連林緒之最愛的夜間運動時，他都能脫口而出個英語單詞的程度……差點把兩人都整萎了給。
顧嫵覺得這實在不是個辦法，她就乾脆利落的……請了個家庭教師回來，專門負責教林緒之英語，她就該不信了，連成仙都難不住他，一個破英語還能真學不好了。
自己一直教不好他，肯定是因為不專業的緣故，她英語雖然不錯，但不代表就適合教別人，術業有專業，這次她請的這個是京都里有名的高考英語輔導老師。
她就不信一個暑假下來，他還是掰不過來。
結果整整十幾天下來，林緒之是該吃飯時吃飯，該睡覺時睡覺，她甚至都覺得自己的胸都被小黃人一手帶大了不少，但他的英語卻還是原來的水平。
單詞他倒是能記下不少來，但語法就一言難盡了。
最後四十來歲的家教老師死活不肯教了，走的時候也不肯收錢，還明言他教了不少的學生出來，見過不好好學偷懶學不好的，但還真沒見過認真成這樣但一點長進都沒有的。
老師居然還暗示她：孩子雖然學不好，但這大概是真.腦子不好，家裡人還是要體諒點，儘量不要搞體罰，看他臉上居然都體罰出痕跡了。
他這種人能正常生活已經很勵志了，也沒必要非要學英語，他國語不是說的很好嘛!
而且林緒之英語學不好大概也有國語語法過於根深蒂固的原因，既然他都已經習慣了一門語言，沒必要多學幾門，以免他混淆，得不償失嘛。
顧嫵:…………
躲門後怕老師說他壞話的林緒之：…………
後來顧嫵氣壞了，擼著袖子就下了場，還是林緒之意識到不對後衝出來拼命攔著，又塞了三倍的錢讓老師趕緊走，他才能囫圇著走出家門。
等人一走，兩人大眼瞪小眼了好半天，兩人噗嗤一聲對笑開了，顧嫵的氣就忽然沒了：
“好了，學不好就不學了，反正也用不著，以後真要用，我給你當翻譯。”
看他學的這麼痛苦，她看著都覺得不舒服，更何況自家小黃人向來都是最優秀的，她哪裡受得了別人拿他根本沒必要會的東西可憐他。
林緒之聽了又感動又不好意思，強行挽尊道：
“其實他說的還挺有道理，大概真有語言習慣的問題，你想想，現代人活個短短十幾年，學英語的時候都改不掉國語的語言習慣，我那可是用了上千年，改不過來也無可厚非。
而且高考也不用擔心，總成績夠就好了!”